詞條
詞條說(shuō)明
小學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)為多種形式,如:孩子變得不愛(ài)上學(xué),不愿見(jiàn)老師,甚至每到上學(xué)前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè),一看書就犯困;即使在沒(méi)有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書,卻“看不進(jìn)去”;不愿大人過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)上的事情,對(duì)父母的詢問(wèn)常保持沉默,或者表現(xiàn)煩躁,或者轉(zhuǎn)移話題;上課時(shí)常打不起精神,課后卻十分活躍,表現(xiàn)為“玩不夠”。然而,學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng),是
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 現(xiàn)在每家都有一個(gè)孩子,都是家中的寶,可以說(shuō)是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,孩子在家就是皇上,要什么給什么,可是,當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大,我們發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候要的東西是家長(zhǎng)不同意的,這時(shí)候孩子就開(kāi)始撒謊,面對(duì)自己天天看著成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,突然的撒謊,好多家長(zhǎng)是接受不了的,這時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)好好的和孩子溝通了,不能將矛盾激化。 孩子說(shuō)謊的時(shí)候,父母要先克制自己的
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 洛陽(yáng)銳元思圖教育怎么樣 孩子出現(xiàn)逆反心理,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么呢? 父母要學(xué)會(huì)示弱 因?yàn)槟阋屗@個(gè)方向走,你不能夠說(shuō);"你應(yīng)該往這方向走","你必須往這方向走",你越是用的”你應(yīng)該“”你必須“,”你要么怎么怎么樣”,”你或者怎么樣“等說(shuō)話方式開(kāi)頭的所有的詞語(yǔ),都是導(dǎo)致寶貝逆反心理的較危險(xiǎn)的語(yǔ)言。 應(yīng)該用什么詞語(yǔ)呢?應(yīng)該用“我們”,“你看我們這樣做可以嗎?”“我們是一體的”“我們是
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣 孩子青春期出現(xiàn)逆反問(wèn)題,家長(zhǎng)該怎么辦? 尊重孩子的獨(dú)立意志。 這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)獲得了一定的知識(shí)和自己獨(dú)立的邏輯思維。他們渴望獨(dú)立探索,為自己的行為負(fù)責(zé)。 很多家長(zhǎng)害怕孩子能力不夠,擔(dān)心孩子做得不夠好。他們總是試圖代替孩子制定計(jì)劃或者直接充當(dāng)代理人,這樣會(huì)引起孩子的反感。 讓孩子做自己想做的事,即使做錯(cuò)了,也能收獲難得的經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始,家長(zhǎng)要
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