河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子厭學(xué)應(yīng)該注意什么 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-08-20作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：78

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  “這個(gè)問(wèn)題好簡(jiǎn)單?！薄肮〔艘坏?。”侄子十四歲說(shuō)話就這語(yǔ)氣。他爸爸媽媽真有點(diǎn)苦惱，開(kāi)口就說(shuō)“我們家牛皮大王”。 孩子說(shuō)大話逞強(qiáng)都成習(xí)慣了，而他的學(xué)習(xí)方面也就一般般。怎么讓她改掉壞習(xí)慣呢，我咨詢了思圖勵(lì)志教育的心理老師李老師。 讓他給我們作出分析，給出孩子說(shuō)大話的原因： 一是與環(huán)境有關(guān)。 特別是父母或是孩子的同伴。如果大家說(shuō)大話習(xí)慣了，*被孩子模仿。 二是孩子為了引起他人的注意。 父母總希望

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  很多家長(zhǎng)喜歡用考試成績(jī)來(lái)看孩子的初中學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，這往往是不準(zhǔn)確的，無(wú)法判斷一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。*教授在一次座談會(huì)上說(shuō)，當(dāng)初中生出現(xiàn)這三種行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視，大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)會(huì)下降，甚至成為學(xué)術(shù)渣滓。 1.假期作業(yè)總是最后完成 這是很多初中生都存在的現(xiàn)象。無(wú)論是放學(xué)回家還是寒暑假，作業(yè)都是先放在一邊，最后一次才開(kāi)始做。做作業(yè)的效果可想而知，基本沒(méi)有任何作用和**。這個(gè)時(shí)候?qū)τ谧鳂I(yè)來(lái)說(shuō)就

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  曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有一對(duì)夫妻在新疆做汽車配件生意十幾年了。拼死拼活努力掙錢(qián)，終于在市區(qū)購(gòu)買(mǎi)了一套房產(chǎn)，于是把留在農(nóng)村老家的父母和兒子移居到了城里。生意漸漸穩(wěn)定，生活質(zhì)量也在不斷地提高。但是，兒子的教育問(wèn)題，卻成了他們的心頭大病。 為了孩子在外拼搏，結(jié)果孩子卻越來(lái)越不聽(tīng)話 開(kāi)始外出做生意沒(méi)有**，所以，一的兒子就留在老家，由爺爺奶奶照顧。后來(lái)，家長(zhǎng)考慮到新疆的教育水平不高，孩子在老家上學(xué)就一

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  青春期叛逆是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常