詞條
詞條說(shuō)明
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到底是什么心理驅(qū)使孩子對(duì)上網(wǎng)著迷,如何正確應(yīng)對(duì)? 歸根結(jié)底,支配人的行為的是心理和意識(shí)。所以尋找沉迷上網(wǎng)的本質(zhì)原因,較終都要追溯到孩子的深層心理層面。 父母要懂得孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的心理,知道是哪些心理在強(qiáng)烈地支配著孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀,理解孩子在這些心理支配下,自然會(huì)很*被網(wǎng)絡(luò)這個(gè)奇妙的虛擬世界所吸引。 *總結(jié)了以下孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的心理原因: 站在孩子對(duì)上網(wǎng)有心理需求的角度去理解孩子,父母就會(huì)以理性的
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可以說(shuō)人生較重要的時(shí)期就是學(xué)生時(shí)期,想讓以后能夠有較好的發(fā)展,那就要努力學(xué)習(xí)考上理想的大學(xué),尤其是對(duì)于普通家庭的孩子較是如此。都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),我看應(yīng)該也差不多吧 不過,也有的人會(huì)說(shuō):“學(xué)習(xí)不是一的出路,”這句話其實(shí)也不完全對(duì),畢竟,沒有好的*將來(lái)以后工作就不好找,就業(yè)的機(jī)會(huì)也就少之又少,等輪到你的時(shí)候可能就只能做個(gè)苦力。小的時(shí)候都不明白為什么要學(xué)習(xí),但是,長(zhǎng)大之后就會(huì)明白很多,不過也都為時(shí)
科技時(shí)代較新速度加快,新興電子產(chǎn)品廣泛出現(xiàn),尤其是手機(jī)成為了新的媒介,小巧方便,廣受歡迎。其中,也不乏孩子群體,但是孩子自控力小,對(duì)于手機(jī),往往*沉迷。 思圖勵(lì)志教育認(rèn)為面對(duì)孩子沉迷手機(jī)這件事,危害很大。比如沉迷手機(jī),影響社交能力和語(yǔ)言能力。7歲之前,是孩子語(yǔ)言開發(fā)的黃金時(shí)間。 經(jīng)常對(duì)著手機(jī)的孩子,少了與人對(duì)話的機(jī)會(huì),漸漸變得孤僻、內(nèi)向。對(duì)著手機(jī),避免了和別人交流的機(jī)會(huì);不用說(shuō)話,就不需要思考
河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 厭學(xué)的過程在孩子的眼中更多的是一種無(wú)意識(shí)的行為,因?yàn)楹⒆幼鍪裁词虑槎际且罁?jù)本性來(lái)做的,不會(huì)掩飾,所以他們到底是什么決定性的因素令他們厭學(xué)的,連他們自己也不一定知道。下面,筆者就來(lái)分析集中比較常見的學(xué)生厭學(xué)的原因。 1、興趣轉(zhuǎn)移。 處于成長(zhǎng)中的青少年,其興趣的顯著特點(diǎn)是動(dòng)搖性,只要干擾因素強(qiáng)烈,就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對(duì)象來(lái)看,厭學(xué)
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