詞條
詞條說(shuō)明
叛逆少年教育教育咨詢:家庭教育失調(diào)對(duì)孩子精神和情緒的影響
家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營(yíng)造的一種家庭氛圈,家庭氛圍是一種微妙的教育力量,它雖然近于無(wú)形可卻有很大的力量,能從多角度、多方位、多層次上影響孩子,甚至比物質(zhì)力量大得多。它自然的,沒(méi)有人為痕跡的,卻在一點(diǎn)一點(diǎn)滲透中深刻地影響孩子。給青少年品德發(fā)展帶來(lái)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。許多研究表明:青少年的心理健康和人際關(guān)系與家庭氛圍有很大關(guān)系,對(duì)青少年個(gè)體人格的發(fā)展產(chǎn)生原發(fā)性影響。一個(gè)兒童
孩子厭學(xué)拒絕上學(xué)怎么辦? 從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),每一種長(zhǎng)期行為都有其自身的心理作用。對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),拒絕上學(xué)也有一定的心理影響。根據(jù)臨床心理學(xué)家科爾尼,的說(shuō)法,厭學(xué)和拒絕上學(xué)有四種心理作用。 1、避免引發(fā)負(fù)面情緒對(duì)校園的刺激。 這些刺激會(huì)引起你孩子的普遍焦慮和抑郁。小孩子很*發(fā)生。特別是他們無(wú)法表達(dá)和識(shí)別這些壓力,只能通過(guò)拒絕上學(xué)來(lái)表達(dá)在這些環(huán)境下的不適。孩子會(huì)出現(xiàn)普遍焦慮、身體反抗、拖延等癥
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣 近年來(lái),初中生談戀愛(ài)人數(shù)增多,進(jìn)入高中較為普遍。這些早戀現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:有的中學(xué)生單相思;有的人突破了羞澀的束縛,遞紙條,約會(huì),互相傾吐愛(ài)戀之心,形影不離;個(gè)別人則發(fā)生性接觸。 影響學(xué)業(yè) 早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè),毀了不少孩子的前程,早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類撥翠者,但因?yàn)樵鐟?,使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷,過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中,再也無(wú)法全身
1.順其自然,不要太過(guò)著急 孩子膽怯的不良心理行為離不開(kāi)環(huán)境和教育的影響,因此父母不要指望一朝一夕就幫孩子克服,一定要遵照循序漸進(jìn)的原則,對(duì)孩子進(jìn)行耐心引導(dǎo)。比如,當(dāng)孩子不敢自己去買(mǎi)東西時(shí),可先帶著孩子一同購(gòu)物,在購(gòu)物的過(guò)程中,要告訴孩子購(gòu)物的一般程序,下次再陪孩子去同一家商店,鼓勵(lì)孩子自己去購(gòu)物等。 2.不要當(dāng)眾指責(zé)、羞辱孩子當(dāng)眾指責(zé)和羞辱孩子,只會(huì)增加孩子的壓力和挫折感,使他們變得較加膽怯和
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