詞條
詞條說(shuō)明
家長(zhǎng)與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來(lái)看看這些因素。 1. 家長(zhǎng)本身的溝通方法習(xí)慣了運(yùn)用家長(zhǎng)的*,那么在和孩子溝通的時(shí)候地位就是不平等的,自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識(shí)的覺(jué)醒青少年在12-18歲期間會(huì)突然意識(shí)到“自己就是自己”,“我需要有自己的權(quán)利”,一邊是知識(shí)的增長(zhǎng),一邊是需求的增加,青春期自然生理現(xiàn)象,讓家長(zhǎng)和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自
南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 隨著時(shí)代的發(fā)展,家長(zhǎng)們其實(shí)早已經(jīng)看開(kāi)了青春期孩子之間的早戀情節(jié),孩子們都很早熟,有點(diǎn)青春萌動(dòng)是非常正常的,尤其是男孩的家長(zhǎng),還可能會(huì)經(jīng)常和孩子開(kāi)一些相關(guān)的玩笑,但多數(shù)家長(zhǎng)還是不能完全的放開(kāi)對(duì)早戀的管教,一個(gè)原因是早戀越來(lái)越低齡化,在學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段早戀了,勢(shì)必會(huì)影響到日后的學(xué)習(xí),孩子張大了也會(huì)后悔的。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子早戀如果不管,這么小的孩子沒(méi)有
孩子天生對(duì)身邊的一切都很好奇。但是在養(yǎng)育過(guò)程中,由于家長(zhǎng)和老師處理不當(dāng),孩子厭學(xué)。孩子們厭倦了學(xué)習(xí),原因如下: **,沒(méi)有興趣 眾所周知,興趣是較好的老師。但是如果你對(duì)所學(xué)的東西沒(méi)有興趣,自然會(huì)厭煩。出現(xiàn)這種情況較有可能的原因是你學(xué)的東西和你的學(xué)習(xí)能力不匹配,跟不上老師的進(jìn)度,讓孩子感到很失落。這在提前學(xué)習(xí)過(guò)多的孩子中較為常見(jiàn)。還有一個(gè)完全自由散養(yǎng)的家庭。孩子們上學(xué)后,驚訝地發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的話讓他們
浙江臨安有個(gè)初中生,因?yàn)榭磩?dòng)漫被父親數(shù)落了幾句,留下一封信,離家出走。 孩子在信中寫(xiě)道:“我早就受不了了,但想到你們,我還是決定堅(jiān)持。只是無(wú)論怎么努力,結(jié)果永遠(yuǎn)不會(huì)使你們滿意?!?一家人慌了神,趕緊報(bào)警,幸好最后被找到了。 近幾年,類似的新聞不在少數(shù)。很多孩子進(jìn)入初中,出現(xiàn)了叛逆的跡象,喜歡玩手機(jī)、玩電腦,不愿意跟父母溝通,在被訓(xùn)斥以后,要么離家出走,要么想不開(kāi)做出傷害自己的事情。 父母?jìng)兏械嚼?/p>
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