日語句子不知道如何結(jié)尾？這2個語法很關(guān)鍵

時間：2021-05-06作者：沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：165

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• 詞條

  詞條說明

• 日語小課堂—「は」和「が」如何正確使用

  ? 在日語的學(xué)習(xí)里，不少人會問「は」和「が」這兩個助詞，在使用上有什么簡單易懂的方法嗎？大家肯定也看過不少教科書的講解，反倒有時把自己給弄的云里霧里。日語通常是由「主語」和「述語」組成，「主語」作為主要成分，又會是「你，我，花，草」等名詞。而「助詞」「は、が、も、こそ」等就會成為連接「主語」和「述語」的重要存在。 1.因「述語」的種類而發(fā)生變化的「は」和「が」。 ①わたしは學(xué)生だ。（「述語」是名詞

• 韓語字典：很多韓語初學(xué)者，弄錯了這一點，導(dǎo)致之后學(xué)習(xí)很困難。

  從上大學(xué)開始學(xué)習(xí)韓語, 從開始對韓國和韓國語的一無所知.發(fā)現(xiàn)韓語與韓國文化的魅力，一直到今天韓語幾乎可以運用自如，在學(xué)習(xí)韓語的過程中我有了很多自 己的體會，也看到了周圍很多人學(xué)習(xí)韓語的過程。很多人問我韓語好不好學(xué)，應(yīng)該 怎樣學(xué)，在這里我向初學(xué)韓語的人介紹一下韓語學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)韓語不注意這一點肯定學(xué)不好韓語！你知道嗎？ 中國人學(xué)韓語并不難 很多學(xué)習(xí)韓語的人都說韓語比英語要*得多，實際上學(xué)習(xí)韓語的外國

• 如何快速記住韓語發(fā)音

  介紹下自己，大二留學(xué)生，一直很喜歡韓劇高中就想學(xué)韓語。終于在今年暑假的最后半個月開始學(xué)習(xí)。用了五節(jié)課（10個小時）入門了發(fā)音，主要是之前看視頻*的后來覺得打基礎(chǔ)還是找老師了，現(xiàn)在依舊在學(xué)習(xí)～所以我說的話不是很*，但是是在我學(xué)習(xí)時所思索的經(jīng)驗和竅門，希望對你有幫助哦。 寫在**，這篇文章僅用于教你快速記住發(fā)音，不是教你如何發(fā)音，適用于已經(jīng)在看發(fā)音視頻或者看完還有點混攪的初學(xué)者。這篇文章你能夠較加

• 「から」「ので」「て」表示原因時的區(qū)別是什么？

  很多同學(xué)都知道這三個詞都可以表示原因，但是具體用的時候會疑問，是不是什么情況下都可以通用呢？哪種情況下用哪個會比較好呢？ 接下來我們一起看一下: 先看「から」和「ので」： ※「から」：主觀意志、未來推測的原因表示 首先記?。河捎凇袱椤故呛凶晕乙庵镜谋憩F(xiàn)的語感，含有強調(diào)自我意識，既主觀的感覺，因此： ①文末為現(xiàn)在（未來）形動詞或未來所做的的推測（～でしょう）或意志打算（～つもりだ）決定等表現(xiàn)時，