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我國人民,無論是家長還是孩子,其實對于早戀的認識都是不夠的。特別是青春期的好感是一種朦朧的感覺,許多孩子在還沒有搞清楚自己的感覺的時候,就給自己扣上了戀愛的標簽,、;當然許多家長較是這樣,看到自己的孩子與某個單獨的異性說會話、笑一笑,都會強烈地懷疑孩子是不是早戀了。其實,孩子這個時候的好感,大多數(shù)并不是愛情,這種好感就像是喜歡一個玩具一樣,只是覺得對方很好,值得自己欣賞。就是因為我們對早戀的認識
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關于自己的一切評論孩子都很在乎 曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個父親大吐苦水,不知道該怎么和太過敏感的14歲女兒相處。一句無心的話或者無意的舉動,都可能傷到女兒。不僅僅是父母,只要任何與自己相關的評論或行為都會引發(fā)青春期孩子的高度關注。 為了研究這個問題,美國斯坦福大學腦神經(jīng)教授David Eagleman和助手就曾做過一個“櫥窗實驗”。 他們分別讓成年人和青少年志愿者坐在商店櫥窗里,拉開窗簾,接受路人的目光
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一談到“叛逆”,許多家長都頭痛不已,孩子越大越難以聽取任何意見,學習生活各種問題接踵而至,叛逆就像一顆等待萌生的種子,在孩子的身體深處蠢蠢欲動。尤其是處于青春期內(nèi)這一特殊成長階段,隨著年齡的增長,孩子的心理、生理都發(fā)生了巨大的變化,由于青少年自身獨立意識較強,不喜歡父母過多的照顧、管理和干預,凡事都希望自己獨立去實踐,特別討厭大人的再三囑咐,有了許多自己的想法和主張。 許多家長們都感受到了這種叛
青春期的教育,一直是家長較頭疼的階段之一。錯誤的教育方式,會使家長和孩子,都心力交瘁。 一、讓孩子學會在錯誤中成長 回想一下,自己平時是怎么對待孩子犯錯的?是批評、無視還是指正? 其實,因為對孩子抱有期待,所以在他們犯錯時,生氣、慌張都是正常情緒。但是,作為孩子的*人。父母的目的是幫助他們成長,而不是單純發(fā)泄情緒。所以,父母應該利用孩子犯錯的機會,讓他們學會成長。 二、學習與孩子溝通 生活中,
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