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詞條說明
如何幫助孩子正確對(duì)待師生關(guān)系 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
如何幫助孩子正確對(duì)待師生關(guān)系,家長可以從以下幾方面下功夫: 1、家長自己要盡可能理解老師,千萬不要在孩子面前說老師的壞話 在對(duì)待老師這個(gè)問題上,家長要明白,老師也是拿工資上班,也會(huì)有情緒,也會(huì)有個(gè)人喜好,不要把老師當(dāng)成神,理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X得老師應(yīng)該對(duì)孩子有**出工作之外更多的關(guān)照。 家庭有種魔力,父母的為人處世會(huì)不知不覺就影響到孩子,雖然你本意不是這樣。家長不要在孩子面前隨便評(píng)價(jià)老師,甚至惡意的去抱怨
一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才,是受家庭、教育咨詢、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的,家長文化水平的高低,是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響,但不是全部較不是**的。家長應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用,注意教育和管理孩子的技巧, 一、多商量少命令 比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時(shí)間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會(huì)感覺你很尊重他,愿意聽你的話。 二、多引導(dǎo)少訓(xùn)
當(dāng)孩子無視家長的話時(shí),有些家長會(huì)選擇自己做,而另一些家長則會(huì)大喊大叫或嘮叨,以達(dá)到讓孩子順從的目的。 1.沒有一定* 當(dāng)你發(fā)出命令時(shí),你選擇的詞是非常重要的。說”你現(xiàn)在能去洗漱嗎?”表示孩子需要去洗漱了,而說”現(xiàn)在就去洗漱,好嗎?”這些類型的命令使你聽起來不那么*。建議用冷靜而堅(jiān)定的態(tài)度,像*人物一樣給出孩子指示。 2.命令太多了 你可能每天給孩子上百個(gè)命令,從”拾起你的襪子”到”不準(zhǔn)用筷
有三點(diǎn)是叛逆期家長們必須要注意的 **,家長心中不要擁有固定的成見。有些家長在孩子一進(jìn)人青春期時(shí),便主觀判斷孩子會(huì)有青春期逆反心理。心理學(xué)家告我們,實(shí)際上不存在青少年行為的必然模式,不同的心理反應(yīng)的強(qiáng)弱因人而異,并不是每個(gè)孩子都會(huì)變得敏感、易怒、不容易管教。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便較力壓制,擔(dān)心稍有讓步就會(huì)讓孩子變本加厲,其實(shí)可憐的孩子本來沒有逆反心理的,但當(dāng)一些合理訴被扼殺以后,反
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