教科書(shū)上教的那些不禮貌的日語(yǔ)

時(shí)間：2021-03-31作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：168

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 韓語(yǔ)入門(mén)需要的詞匯量有多少？該如何背單詞？技巧公開(kāi)

  韓語(yǔ)詞匯的構(gòu)成 ?單純?cè)~ ①單音節(jié)詞，如：?(山)、 ??(五)、 ??(牙齒) ②雙音節(jié)詞，如: ??(黃瓜)、 ??(姐姐),??(韓文) ??(弟弟) ③多音節(jié)詞，如：???(爸爸)、 ????(電視) 合成詞 ①?gòu)?fù)合詞，如：???(韓國(guó)語(yǔ))、 ???? (有趣) ②派生詞，如：???(大兒子)、 ???(老師) 韓國(guó)語(yǔ)的詞匯，從其意義、形態(tài)和在句子中的位置、作用大致可分為名詞、代詞(代名詞

• 【韓語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)】“思密達(dá)”究竟何意？

  思密達(dá)是韓語(yǔ)“???”的諧音。???是敘述形終結(jié)詞尾。常用在書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)言、正式場(chǎng)合的敬語(yǔ)，沒(méi)有實(shí)際意義。 其實(shí)說(shuō)到底，就是涉及到終結(jié)詞尾，所以咱們今天就說(shuō)說(shuō)韓語(yǔ)中常見(jiàn)到的終結(jié)詞尾句型來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也就可以解釋為什么韓語(yǔ)中經(jīng)常聽(tīng)到“呦“了。 今天說(shuō)到的這些句型都是敬語(yǔ)形式，只是前兩種較尊敬、書(shū)面體一些，后兩種形式較口語(yǔ)化一些~ ??? 學(xué)過(guò)韓語(yǔ)的都知道韓語(yǔ)的句式和咱們中國(guó)說(shuō)話有很大的差距~ 例如

• 日語(yǔ)中除了「友達(dá)」 外，還有什么形容朋友的詞？

  日語(yǔ)中表達(dá)朋友常用的一個(gè)詞「友達(dá)」（ともだち），除此之外其實(shí)還有很多中關(guān)于朋友的說(shuō)法，今天我們一起來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下朋友的日語(yǔ)說(shuō)法。 ①外來(lái)語(yǔ) 「フレンド 」（friend）外來(lái)語(yǔ)，表示朋友、有人。比如：ペンフレンド。筆友（很有年代感的詞）ネットフレンド。網(wǎng)友。 ②含有“朋” 「同朋」（どうぼう）朋友，友人。此外，還表示日本江戶(hù)時(shí)代在幕府中擔(dān)任殿*名的向?qū)Щ蛘咦鲭s務(wù)的人的職銜。 「朋友 」（ほうゆう）朋

• 日本留學(xué)_各類(lèi)學(xué)校留學(xué)條件知多少？

  申請(qǐng)去日本留學(xué)的學(xué)生，依據(jù)本人不同的*程度和實(shí)踐狀況，能夠申請(qǐng)不同類(lèi)型的日本大學(xué)留學(xué)，日本留學(xué)的方式包括言語(yǔ)學(xué)校，短期留學(xué)特地學(xué)校，本科，還有研討生留學(xué)等等，不同類(lèi)型的學(xué)校需求滿(mǎn)足的條件也是不一樣的，下面就來(lái)一同看看吧！ 大學(xué)，或者是短期大學(xué) 申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)或者是短期大學(xué)的人必需要在本人的國(guó)度，或者是外國(guó)遭到十二年的教育，但是有的國(guó)度只需用十年，就能夠?qū)W完小學(xué)到高中的課程，而且能夠高中畢業(yè)，在這種