詞條
詞條說明
站在舞者的面前,用心就能聽到那悠然的腳步聲,近了又遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了又近了。舞者,你是天邊飄來的一片云嗎?緩緩行走在我們的思想里,慢慢飄散在我們的情感中。抬起手臂,你把一種思念捧在手中,然后輕輕滑落,滑落到云底山下的一座孤島上。讓貯立的人站成一塊石頭,讓等待的人枕歌入眠。你輕聲呼喚著,遠(yuǎn)方的人呀,是不是在這輕柔的步履中越走越遠(yuǎn),流浪漂泊?等待的心是不是在這瞬間的舞動(dòng)中消隱掉后一滴眼淚?你是一名舞者,舞者的
藏民族在歷史上雖己形成了比較符合民族審美特征的舞蹈理論體系,卻隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步、人們審美能力的提高,依然還在不斷加以完善和發(fā)展。舞蹈理論與舞蹈美學(xué)作為同一事物的兩個(gè)方面,盡管有著緊密聯(lián)系,卻是各有側(cè)重,互有區(qū)別的。藏民族在歷史上雖己形成了比較符合民族審美特征的舞蹈理論體系,卻隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步、人們審美能力的提高,依然還在不斷加以完善和發(fā)展。舞蹈理論與舞蹈美學(xué)作為同一事物的兩個(gè)方面,盡管有著緊密
【石家莊成人舞蹈培訓(xùn)】《音樂貓》系列叢書首發(fā)儀式在北京舉行
2017年2月初,來自全國(guó)各地的少年兒童音樂舞蹈教育者們聚集在北京新英才學(xué)校,《音樂貓——新編奧爾夫兒童音樂與舞蹈教程(3-6歲)》系列叢書中文版在這里進(jìn)行大陸先發(fā)儀式。教育和老師們通過兒童觀摩課體驗(yàn)奧爾夫教學(xué)給兒童帶來的音樂舞蹈學(xué)習(xí)的樂,體驗(yàn)使用奧爾夫教學(xué)給老師帶來的教學(xué)成就。 “奧爾夫音樂教學(xué)法”為德國(guó)著名音樂家卡爾·奧爾夫所創(chuàng)建。這是一個(gè)創(chuàng)的音樂教育體系。它賦予音樂教育以全新的反傳統(tǒng)的觀念和
舞蹈作為一種運(yùn)動(dòng)形式,可以鍛煉身體、調(diào)節(jié)情緒、緩解緊張狀態(tài),起到防病治病的效果。舞蹈屬于有氧代謝,它能有效促進(jìn)人體的血液循環(huán),使身體各個(gè)器官及各部分的肌肉得到充分的滋養(yǎng)。舞蹈可以調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)、**神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)的功能,可使人的情緒安定平和,能增強(qiáng)心肺功能,調(diào)整新陳代謝活躍。實(shí)踐證明:在緊張的勞動(dòng)之余或晚餐后適當(dāng)跳一陣舞,可以減少消化不良、肥胖、痔瘡、高血壓和動(dòng)脈硬化等的發(fā)生,利于人的睡眠。舞蹈
公司名: 長(zhǎng)安艾姆室內(nèi)健身服務(wù)中心
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