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時(shí)間：2020-11-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：96

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  河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 將“青春期”的孩子比喻為“火星”，是從孩子的性格和脾氣這些心理和行為特點(diǎn)上來濃妝淡抹地形容一番?；鹦侵?，有時(shí)只是微弱的火苗，而有時(shí)會(huì)燃起無名之烈火，再看家長(zhǎng)這顆地球，不小心便會(huì)被闖入大氣層的火星給碰撞一下腰部。那么進(jìn)入青春期的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢? 對(duì)待孩子要寬容，耐心，用心教會(huì)他成長(zhǎng) 孩子犯錯(cuò)了，他也會(huì)感到難過，如果這時(shí)候父母再批評(píng)孩子而不是安慰

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  滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 許多爸爸媽媽都說孩子越小越可愛，越長(zhǎng)大越不聽話。隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，孩子變的越來越不聽話，越來越難以共處，乃至動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣、摔東西，乃至離家出走，讓爸爸媽媽傷透了腦筋，卻不知道該怎么辦。孩子越大越不聽話父母該怎么辦?孩子都會(huì)有叛逆期。家長(zhǎng)要遵從孩子的生長(zhǎng)特色，改變自己的教育辦法，學(xué)會(huì)和叛逆期孩正確的溝通共處辦法，幫助孩子健康生長(zhǎng)。 有不少家長(zhǎng)看到孩子叛逆

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  **次叛逆期來到的時(shí)候，爸爸媽媽從精力上、能力上、意志上，可以說完全有能力解決。通常來說，我們都不會(huì)太在意。對(duì)于孩子的無理要求，我們要么拒絕他同時(shí)哄著他，實(shí)在看不下去就教訓(xùn)他，要么就滿足他。然后，孩子會(huì)根據(jù)我們的處理做出相應(yīng)的反應(yīng)。不管是否滿足他，爸媽們的這兩種做法，會(huì)為孩子帶來**個(gè)根深蒂固的結(jié)論：“我的人生是由別人決定的”。 *二次叛逆期，爸爸媽媽通常會(huì)比較困惑。他孩子此時(shí)的不良表現(xiàn)和無理要

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  思圖特訓(xùn)教育咨詢對(duì)孩子叛逆的定義是不滿足于舊的規(guī)則、事物和觀念，不再適用于現(xiàn)在。雖然認(rèn)識(shí)到新事物有其缺陷，但很難驗(yàn)證其比舊事物的具體優(yōu)勢(shì)，在對(duì)舊事物不滿的情況下，較好嘗試新事物。對(duì)舊事物的否定是片面的、盲目的。人們通常認(rèn)為舊事物等于無用、過時(shí)和腐朽。 **：孩子的叛逆期是形成自我的**機(jī)會(huì)。一方面，我們想要形成一個(gè)自我，但另一方面，我們不能把我們的自我變成傲慢。要敢于懷疑，必須在一定原則上形成自己的