山西臨汾青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-10-20作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：133

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  我們?cè)诮虒?dǎo)孩子時(shí)，并不是多多益善，而要掌握好這個(gè)“度”，要知道，表揚(yáng)多了就會(huì)索然無味，啰唆多了就不易引起警戒和重視。如果我們解讀不了孩子心中“**限”的信號(hào)，只會(huì)在錯(cuò)誤和失敗的教育路上越走越遠(yuǎn)。所以，總是對(duì)孩子苦口婆心地勸說，提出過高的要求，反而會(huì)引起孩子心理上的不耐煩，無論我們的出發(fā)點(diǎn)是多么正確，一旦觸犯了“**限效應(yīng)”，在孩子那里不但得不到正面的回饋，還會(huì)令孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么家長(zhǎng)該如何正確的