詞條
詞條說(shuō)明
大部分中國(guó)父母不僅關(guān)心孩子較關(guān)心孩子學(xué)習(xí),有一些父母甚至對(duì)孩子成長(zhǎng)不管不顧,只要孩子學(xué)習(xí)。他們不在意孩子高興快樂(lè)、愿意與否,只要孩子每天兩點(diǎn)*往返于教育咨詢、家里就行;他們以為孩子每天按照大人的要求上學(xué)、放學(xué)一遍又一遍的來(lái)回,根本不用大人操心,以為自己家的孩子很聽(tīng)話很省心。可是,忽然某一天,孩子不愿意回家,離家出走了。家長(zhǎng)慌了、傻了,家長(zhǎng)甚至不知道孩子為什么會(huì)離家出走,太突然了。不少家長(zhǎng)做夢(mèng)都不曾
河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 孩子為什么會(huì)偷拿錢(qián)? 對(duì)孩子拿家里錢(qián)的行為,輕易不要用“偷”這個(gè)字眼兒,原因有三: 其一,年齡較小的孩子,是非界限模糊,往往不把拿家里錢(qián)去花當(dāng)成一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤行為,只覺(jué)得沒(méi)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽同意不好,但花錢(qián)的需要占了上風(fēng),就去拿著花; 其二,有的孩子認(rèn)為大人可以自主去做的事情,我也可以去做,爸爸媽媽可以自主花錢(qián),我要錢(qián),家長(zhǎng)不給我或給得太少,拿家里錢(qián)花
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心理需求,指的是人在心理上對(duì)客觀事物或特定行為的特別需要。而青少年由于其所處的特殊階段,生理和心理都在經(jīng)歷著巨大的變化。這些都不可避免地會(huì)給他們帶來(lái)一系列意想不到的問(wèn)題。而且,現(xiàn)在的青少年都面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和來(lái)自各方面的壓力,個(gè)個(gè)都需要學(xué)習(xí)一身本領(lǐng),接受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)、擁有良好的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力,這些都要以健康的心理為基礎(chǔ)。今天我們就來(lái)看看青少年的心理需求有哪些? 一.得到尊重
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很多家長(zhǎng)覺(jué)得,好孩子才是他們所需要的,而叛逆的孩子是讓人頭疼的。叛逆的孩子呢?怎么樣他們才能成長(zhǎng),甚至成長(zhǎng)?思圖孩子叛逆教育咨詢表示我們需要了解孩子們?yōu)槭裁磁涯妫袃煞N理論比較占上風(fēng),一種覺(jué)得是遺傳,性格遺傳了父母的,另一種是后天習(xí)得,因?yàn)榄h(huán)境的影響引發(fā)了孩子們的反抗。孩子們?yōu)槭裁捶纯?**:孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他想獨(dú)立,但不獨(dú)立,形成了所謂的叛逆期,因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候還比較虛弱,他只能**嘴,發(fā)小
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