河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-06-18作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：94

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  青春期的孩子，已經(jīng)不再是咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的嬰幼兒了，他們也有著自己的是非判斷能力。家長(zhǎng)只有拋棄高高在上的強(qiáng)硬姿態(tài)，心平氣和地與孩子擺事實(shí)，講道理，以理服人，孩子才愿意聆聽你的教誨。和藹可親的溝通方式，比一味地強(qiáng)制下達(dá)命令較能讓人接受，而且在這種良好的溝通環(huán)境中，也能拉近親子間的距離，促進(jìn)彼此間情感的溝通與交流。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該采取怎樣和藹的方式與孩子良好的溝通，從而建立和諧融治的親子溝通氛圍呢?

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  如何指導(dǎo)青春期的孩子緩解焦慮癥 青春期是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，身體上的變化也給孩子的心理帶來一些沖擊，他們會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生一種神秘感，甚至不知所措，他們可能因此自卑、敏感、多疑、孤僻。青春期焦慮癥會(huì)嚴(yán)重危害孩子的身心健康，長(zhǎng)期處于焦慮狀態(tài)，還會(huì)誘發(fā)神經(jīng)衰弱癥。那么，作為父母，該如何指導(dǎo)青春期的孩子緩解青春期焦慮癥呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師教給您。 1.自我暗示 自我**和心理暗示是**青春期焦慮癥

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  青春叛逆期——家長(zhǎng)要多反思 如果給叛逆分個(gè)等級(jí)，青春期的叛逆一定是份量較重、影響孩子較深的。 “獨(dú)立”宣言 圓圓從小到大都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格乖巧，生活自理能力強(qiáng)的女孩。然而，這個(gè)優(yōu)秀的孩子在高一時(shí)被診斷為精神障礙性疾病，如不及時(shí)**，會(huì)導(dǎo)致精神抑郁以至自殺?！芭畠悍彩绿獜?qiáng)，事事要求**，平時(shí)都開朗活潑，根本沒有半點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥或是抑郁癥的跡象?！眻A圓媽提及此事很難過。 家長(zhǎng)疑惑： 怎么才能讓孩子平穩(wěn)

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  河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 父母理解：孩子叛逆正是成長(zhǎng)的表現(xiàn) 孩子軟硬不吃，說明他的自我意識(shí)強(qiáng)，已經(jīng)支撐他，認(rèn)為自己**強(qiáng)大。 面對(duì)這樣的孩子，打，反倒激起倔強(qiáng)，罵，不解氣，一種無可奈何的感覺，是不是特么想揍自己一頓：“怎么生了這個(gè)么一個(gè)倔強(qiáng)孩子。” 很多家長(zhǎng)都可能會(huì)養(yǎng)這么一個(gè)孩子，叛逆期的他們，家長(zhǎng)說的再多再正確，他就是偏不做。一方面是體會(huì)到不斷挑戰(zhàn)父母*