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孫老師個人介紹 孫永華老師,畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系,中學(xué)語文教師、中考語文考點解析教師 、【高分作文】實踐導(dǎo)師。從教18年來,長期從事中學(xué)語文教育教學(xué)研究工作,并一直奮戰(zhàn)在*講臺,曾多次參與中考閱卷,始終如一的致力于中考語文考點的研究與解析,對教材和考綱有清晰的把握。并在長期實踐中形成了一套科學(xué)的、針對性強的中考語文考點教學(xué)體系。 用心、共情。教書、育人。把較純粹的教育,獻(xiàn)給較可愛的孩子。我們
每天的背書日常 翻書:馬冬梅 合書:馬東什么? 翻書:馬冬梅 合書:馬什么梅? 翻書:馬冬梅 合書:什么冬梅? 不知道各位學(xué)生在背誦的時候是不是也會這樣,明明已經(jīng)很長時間了,但是合上書就忘?;蛘咧皇嵌虝r間的記住,真正到考場上一緊張記得較混亂。背誦其實是語文的一項基本且重要的技能,通過背誦能夠加深語文學(xué)習(xí)的深度和廣度,為說話和應(yīng)試帶來很大的優(yōu)勢。在平時的背誦過程中,很多學(xué)生急忙背誦,反而收效甚微。
三人行孫老師告訴你提高初中生這樣做提高語文成績 之前我們關(guān)注較多的是英語課、數(shù)學(xué)課,語文課還很少涉及。 在過去,語文課常不被家長和孩子重視,大家認(rèn)為即使花時間學(xué)了,*也不明顯,是回報率比較低的一門學(xué)科。甚至有人說學(xué)語文沒有什么方法和技巧,“學(xué)語文完全是一種感覺啊。”三人行語文孫老師,帶大家分析一下初中生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語文。 by tcwechat 01打牢基礎(chǔ) 基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的
大語文時代的來臨以及教育部門各種政策的公布,得語文者贏中高考,已經(jīng)成為了事實。在中小學(xué),有一門課已然被稱作“王者學(xué)科”,那便是語文學(xué)科。 很多家長也從對語文的不重視、不關(guān)心變成了家長群里討論的熱門話題。語文是孩子學(xué)習(xí)的基石,在小學(xué)階段可能還不明顯,伴隨初中學(xué)科的增多,學(xué)習(xí)壓力的加大,沒有語文識字閱讀理解能力,其他科目也將無從下手。語文已成為初中學(xué)習(xí)的“重磅科目”。 語文學(xué)習(xí)是整個中學(xué)學(xué)習(xí)的重點,那
公司名: 唐山市路北區(qū)三人行電子信息經(jīng)銷處
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