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版權(quán)產(chǎn)品——當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力
課程簡介:《當(dāng)責(zé)》闡述“當(dāng)責(zé)”如何運作、如何建立,提出了相應(yīng)的制度規(guī)劃與文化建設(shè),比如ARCI的制度及其責(zé)任規(guī)劃,較有很多應(yīng)用范例,幫助讀者掌握在項目規(guī)劃與組織運作中,厘清角色與責(zé)任、強(qiáng)化團(tuán)隊運作,進(jìn)而在管理上產(chǎn)生實際效益。這正是管理者可以借鑒的做法,若能遵從“當(dāng)責(zé)”理論,應(yīng)用在個人發(fā)展,或經(jīng)營團(tuán)隊、公司治理,甚至加值社會,都可以產(chǎn)生很大很遠(yuǎn)的正面貢獻(xiàn),也足以為我們在的Web?2.0新時
提升企業(yè)**競爭力的關(guān)鍵因素是人才的競爭力,而人才隊伍提升關(guān)鍵在于建立企業(yè)內(nèi)部有效的培訓(xùn)系統(tǒng),而企業(yè)的培訓(xùn)師隊伍是有效培訓(xùn)系統(tǒng)的重要一環(huán),他是課程體系的基礎(chǔ),培訓(xùn)效果有效轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。 成功的培訓(xùn)應(yīng)具備三要素:優(yōu)秀的講師、好的培訓(xùn)內(nèi)容、合適的授課方式。現(xiàn)在的培訓(xùn)不少出現(xiàn)兩種不同的較端:一是,有豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,但由于授課的方式過于簡單、枯燥,學(xué)員都聽“暈”過去了。二是,從培訓(xùn)開始到結(jié)束都在玩,課程非
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瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【企業(yè)通識專題】
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