詞條
詞條說(shuō)明
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)銀行公益課程之《歷史轉(zhuǎn)折—商業(yè)銀行如何把握新機(jī)會(huì)與防范風(fēng)險(xiǎn)》
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day17抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!2月20日? ??《歷史轉(zhuǎn)折—商業(yè)銀行如何把握新機(jī)會(huì)與防范風(fēng)險(xiǎn)》學(xué)習(xí)收獲:1、讀懂戰(zhàn)“疫”:較新政策文件學(xué)習(xí)解讀2、重新洗牌:疫情下新機(jī)會(huì)與新格局3、有備無(wú)患:預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)與輿情隱患4、他山之石:上海應(yīng)對(duì)疫情
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)銀行公益課程之《線上零售產(chǎn)品營(yíng)銷公開(kāi)課》
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day25抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!3月2日? ??《銀行零售業(yè)務(wù)線上營(yíng)銷專題》受疫情影響,客戶不到銀行網(wǎng)點(diǎn)已經(jīng)成為常態(tài)而銀行人線上營(yíng)銷正處于開(kāi)荒期如何通過(guò)線上方法有效聯(lián)接業(yè)務(wù)發(fā)展??如何吸引客戶與我們發(fā)生聯(lián)接?線上營(yíng)銷這個(gè)模塊銀
版權(quán)產(chǎn)品——當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力
課程簡(jiǎn)介:《當(dāng)責(zé)》闡述“當(dāng)責(zé)”如何運(yùn)作、如何建立,提出了相應(yīng)的制度規(guī)劃與文化建設(shè),比如ARCI的制度及其責(zé)任規(guī)劃,較有很多應(yīng)用范例,幫助讀者掌握在項(xiàng)目規(guī)劃與組織運(yùn)作中,厘清角色與責(zé)任、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,進(jìn)而在管理上產(chǎn)生實(shí)際效益。這正是管理者可以借鑒的做法,若能遵從“當(dāng)責(zé)”理論,應(yīng)用在個(gè)人發(fā)展,或經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、公司治理,甚至加值社會(huì),都可以產(chǎn)生很大很遠(yuǎn)的正面貢獻(xiàn),也足以為我們?cè)诘腤eb?2.0新時(shí)
停課不停學(xué),抗擊疫情賦能機(jī)構(gòu)2.4-2.10瀚林師苑經(jīng)紀(jì)線上課程分享清單每日公益學(xué)習(xí)入口,識(shí)別二維碼即可進(jìn)入直播間可在線生成分享二維碼,轉(zhuǎn)發(fā)給自己的同事和客戶為愛(ài)發(fā)聲,傳遞愛(ài),傳遞正能量,學(xué)習(xí)賦能不?!s課咨詢:13680318446
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