幼兒園裝修設(shè)計(jì)兒童游戲設(shè)施應(yīng)注意的問(wèn)題金鴿子歡迎咨詢

時(shí)間：2018-09-19作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：66

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  幼兒園建筑設(shè)計(jì)造型是指構(gòu)成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學(xué)形式，是被人直接感知的建筑環(huán)境的和建筑空間。幼兒園建筑的造型設(shè)計(jì)應(yīng)反映公共建筑造型的共同規(guī)律及托、幼兒園建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們都是通過(guò)各種造型相關(guān)的要素，如體量的組合、虛實(shí)的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質(zhì)地效果等來(lái)創(chuàng)造幼兒園建筑所特有的心理感覺與個(gè)性特征。 (1)幼兒園建筑設(shè)計(jì)造型應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求;

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  幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指教育者根據(jù)幼兒園教育的要求和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、需要，充分挖掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素，并創(chuàng)設(shè)幼兒與環(huán)境積極相互作用活動(dòng)情景，把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進(jìn)幼兒身心主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程?？梢哉f(shuō)，重視幼兒成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境，積極開發(fā)和利用環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)、發(fā)展的巨大潛力是當(dāng)今幼兒教育巨大改革的一個(gè)教育趨向。 當(dāng)前，幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)特別是墻面裝飾和區(qū)角布置，并不

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  幼兒園外環(huán)境的設(shè)計(jì)要服從于本園的教學(xué)特色：每一個(gè)幼兒園都應(yīng)有自己的辦園特色，這樣才能較好的在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代中占有一席之地，因而在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候要服從于本園的教學(xué)特色。例如，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)是該園的一大辦園特色，在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一定要與教學(xué)特色相結(jié)合，以便較好地為教學(xué)特色起烘托渲染用?？梢栽谟變簣@門口大廳懸掛動(dòng)物吊飾，吊飾結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，配合英沒(méi)互譯的日常用語(yǔ)卡片，形成一組具有英語(yǔ)氛圍的我與小動(dòng)

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  在幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)劃過(guò)程中，對(duì)于幼兒活動(dòng)環(huán)境并非越華貴越好，而應(yīng)以科學(xué)和奇妙的規(guī)劃來(lái)表現(xiàn)的教學(xué)理念。假如在裝飾過(guò)程中細(xì)心思考這些疑問(wèn)，就能以小的投入，獲得好的作用。 幼兒園裝飾規(guī)劃一定要思考到幼兒心理的幼兒園，思考到特征開展的幼兒園才是得以久遠(yuǎn)開展，得以效益持續(xù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，在進(jìn)行幼兒園裝飾規(guī)劃時(shí)這些因素大概作為主要因素進(jìn)行思考，而不是裝飾完成后再去思考的。 幼兒園裝飾規(guī)劃除了是思考到幼兒園構(gòu)造疑