詞條
詞條說(shuō)明
1.項(xiàng)目加分:信用等級(jí)作為項(xiàng)目的申請(qǐng)條件;2.供銷依據(jù):交易往來(lái)以及上下游供采時(shí)的信用標(biāo)準(zhǔn);3.dai款申請(qǐng):為獲得機(jī)構(gòu)風(fēng)投以及銀行放dai等出具的信用評(píng)級(jí)Z明;4.經(jīng)營(yíng):展示企業(yè)管理與服務(wù)的Z明;5.爭(zhēng)取政策扶持:向著扶持基金、機(jī)構(gòu)展現(xiàn)的品質(zhì)Z明;6.宣傳:獲評(píng)為高信譽(yù)企業(yè)利于企業(yè)宣傳;7.貿(mào)易征信:貿(mào)易時(shí)Z明企業(yè)信用;8.商務(wù)合作:在招商、投標(biāo)、合作等場(chǎng)合出具的信用Z明。以上就是AAA信用等級(jí)
小微企業(yè)應(yīng)用ISO 9001管理制度層次結(jié)構(gòu)
管理制度層次結(jié)構(gòu) a)**層制度 要展現(xiàn)企業(yè)的使命愿景、質(zhì)量方針和總體目標(biāo),明確企業(yè)內(nèi)部職責(zé)權(quán)限,闡述規(guī)劃計(jì)劃、資源**、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、監(jiān)督評(píng)價(jià)、改進(jìn)提升等各項(xiàng)活動(dòng)及他們之間的相互關(guān)系。 b)次級(jí)制度 可以是上述活動(dòng)的程序性文件(也稱程序文件),也可以是企業(yè)管理制度和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程性文件,或者這些文件的組合,取決于企業(yè)質(zhì)量管理模式、文件需求程度、信息化應(yīng)用等,該級(jí)文件應(yīng)配有相應(yīng)的記錄,以保留活動(dòng)的結(jié)果(證
CCC認(rèn)Z的周期并不一定越短越好。雖然快速完成CCC認(rèn)Z可以幫助企業(yè)快地將產(chǎn)品引入中國(guó)市場(chǎng),但這可能會(huì)導(dǎo)致認(rèn)Z過(guò)程中的一些重要問(wèn)題被忽略或快速解決,從而影響產(chǎn)品的質(zhì)量和性,埋下隱患。因此,建議企業(yè)在保Z認(rèn)Zzhi量的前提下,盡可能縮短認(rèn)Z周期。同時(shí),選擇一家有經(jīng)驗(yàn)、的認(rèn)Z機(jī)構(gòu)也很重要,可以幫助企業(yè)快順利地完成認(rèn)Z過(guò)程。CCC認(rèn)Z的周期并不一定越短越好。雖然快速完成CCC認(rèn)Z可以幫助企業(yè)快地將產(chǎn)品引
河北策力--高校實(shí)施ISO9000質(zhì)量管理的意義
高教領(lǐng)域如何移植并建立有效的 ISO9000 質(zhì)量管理體系 , 筆者建議 如下 : 我國(guó)高校建立 ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的誤區(qū)分析 · 45· 1.高校的和決策層加強(qiáng)對(duì) ISO9000質(zhì)量管理的學(xué)習(xí) , 了解和掌握其內(nèi)容和實(shí)質(zhì) 應(yīng)該看到 ,高校的教育質(zhì)量管理體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng) , 各個(gè)高校的自身定位 、辦學(xué)規(guī)模 、辦學(xué) 條件 、專業(yè)特色 、培養(yǎng)模式 、師資力量和校園文化等各不相同 , 建
公司名: 河北策力科技有限公司
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