新*教師考評(píng)的三維策略

時(shí)間：2020-08-05作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：414

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 【選課走班教師考評(píng)】教學(xué)考核辦法

  考評(píng)的方式方法：查資料、走訪師生、聽(tīng)課、民主測(cè)評(píng)考核細(xì)則：1、工作量10分?？迫谓處熤苋握n節(jié)次達(dá)到14節(jié)以上得10分，班子成員達(dá)8節(jié)以上得10分，少一節(jié)扣1分.2、出勤10分。本學(xué)期出全勤者得10分，遲到、早退一次扣0.5分，病假或事假滿一天扣1分。3、課堂教學(xué)水平50分。課堂教學(xué)評(píng)估平均成績(jī)乘以50%為其課堂教學(xué)的較終成績(jī)。4、履行職責(zé)10分。按時(shí)上下課，認(rèn)真上課，課堂教學(xué)中無(wú)不安全事故發(fā)生得1

• 建立校內(nèi)評(píng)價(jià)工作責(zé)任制

  ? ? ? 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作涉及學(xué)校工作的方方面面，可以由學(xué)校某部門(mén)或機(jī)構(gòu)牽頭，如學(xué)生處或德育處，但其絕不僅僅是學(xué)生處的職能，較不是單純的德育工作。? ? ? 首先，學(xué)生是自己生涯規(guī)劃、選課和活動(dòng)規(guī)劃、成長(zhǎng)記錄和自我陳述報(bào)告的**責(zé)任人，必須對(duì)自己的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)成長(zhǎng)記錄的真實(shí)性負(fù)責(zé)。學(xué)校應(yīng)建立誠(chéng)信承諾和責(zé)任追究制度，促使學(xué)生對(duì)自己

• 【學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)】學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到底該如何公平記錄

  學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到底該如何公平記錄？保證高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公平公正記錄，至少可以在以下兩個(gè)層面入手：一是教育主管部門(mén)層面。首先應(yīng)該制定和完善相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)違規(guī)行為應(yīng)該嚴(yán)查追責(zé)，一經(jīng)查實(shí)，考生和相關(guān)單位、相關(guān)責(zé)任人需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；二是開(kāi)發(fā)建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，用于全程、全時(shí)記錄學(xué)生表現(xiàn)，確保信息記錄科學(xué)、規(guī)范，并實(shí)現(xiàn)師生、社會(huì)對(duì)信息的公開(kāi)監(jiān)督。二是學(xué)校層面。首先是每所高中

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

  學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常表現(xiàn)的記錄與匯總，管理教師對(duì)學(xué)生以及學(xué)生相互之間的網(wǎng)上評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生都有自己的賬戶，可隨時(shí)上傳、管理和查閱自己的成長(zhǎng)資料，了解自身發(fā)展?fàn)顩r；教師和家長(zhǎng)可即時(shí)互動(dòng)，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程并進(jìn)行在線動(dòng)態(tài)分析，以引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)特點(diǎn)：◆完全符合國(guó)家新課程改革背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；◆全面詳細(xì)的過(guò)程性學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄?！魧W(xué)生的自主管理與學(xué)校評(píng)