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詞條說明
在社會研究等領(lǐng)域,研究數(shù)據(jù)往往具有層次結(jié)構(gòu)。也就是說,單獨研究的課題可能會被分類或重新劃分到具有不同特性的組中。在這種情況下,個體可以被看成是研究的**層(level-1)單元,而那些區(qū)分開他們的組也就是*二層(level-2)單元。這可以被進一步的延伸,*二層(level-2)的單元也可以被劃分到*三層單元中,*三層(level-3)單元的也可以劃分到*四層單元中。這方面的例子比比皆是,比如教育
在線考試系統(tǒng)必須設(shè)置防止切屏處理,當(dāng)用戶切屏離開考場系統(tǒng)會自動判斷,先對其提出警告,如還繼續(xù)截屏,系統(tǒng)會給您強行交卷。融智云考在線考試系統(tǒng)對此是這樣做的,但較加人性化,系統(tǒng)可根據(jù)自己的情況,自由設(shè)置。防相互:考試相互通信,這是一件很尋常的事情,相信大家都有這個經(jīng)歷,但是為了考試的公平性,考試傳答案這類情況必須制止。融智云考處理手段:**種:時間限制,制定出相應(yīng)的時間,只給出做題時間,不留任何空間。
您是否嘗試過在GMS?項目中包含多個MODFLOW 6仿真?擁有多個?MODFLOW 6仿真,您可以為同一區(qū)域運行仿真。這有助于校準(zhǔn)、比較和排除模型故障。這篇文章將介紹如何在單個項目文件中使用多個仿真時能有序進行。在創(chuàng)建*二個?MODFLOW 6仿真后,建議為該仿真命名,幫助您記住該仿真的目的。例如,如果您有一個用于創(chuàng)建穩(wěn)定啟動運行的基礎(chǔ)仿真,則可以將其命名為“Bas
萬人關(guān)注 | Stata講座之因果推斷中的雙重差分法順利開講
2020年10月11日上午九點半,Stata軟件系列講座在騰訊會議客戶端和B站直播同步開講。主講嘉賓是*財經(jīng)大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院王存同教授,講座題目為《因果推斷中的雙重差分法》。來自全國多所高校及科研機構(gòu)的10596多名師生及研究者觀看了本場直播。B站直播數(shù)據(jù)王存同教授主要從事社會統(tǒng)計及計量經(jīng)濟分析、人口社會學(xué)、人口經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的研究與教學(xué),其定量研究與教學(xué)在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有較高的盛譽。本次講座王老
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