【教學吊麥擴聲】吊麥型擴音系統(tǒng)

時間：2021-07-12

作者：佛山市華響電子科技有限公司

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詞條
詞條說明
【吊麥】電容麥和動圈麥的區(qū)別
電容麥和動圈麥的區(qū)別1、電容麥：顧名思義就是需要電源供電的麥克風。它分為兩類，一種是手持話筒，如舞臺演出和KTV里的話筒一樣。這種采用電池供電的手持電容話筒，一般都是5號電池；另一種是錄音話筒，如電臺播音室和錄音棚里常用的那種，需要48伏幻象電源供電。電容麥的特點是：清晰度和拾音靈敏度高，音質質感好，飽滿醇美，清晰真實不渾濁。缺點是抗燥性不高。適應網(wǎng)絡、家庭、錄音棚和室內演出等等。2、動圈麥：因為
DSP-NL3000B壁掛式智能教學擴音系統(tǒng)主機
產(chǎn)品用途：教學、會議擴音產(chǎn)品功能：為學校教學擴音而定制的專業(yè)設備，使用時只需在講臺上方安裝一支吊咪，拾音范圍完全覆蓋整個講臺，老師*佩戴任何的擴聲設備，即可輕松與學生互動上課。系統(tǒng)主機具備自適應反饋抑制、動態(tài)自動降噪、回聲抑制等功能，可實現(xiàn)話筒遠距離拾音和遠程互動教學。本系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)的無線話筒要經(jīng)常更換電池或充電、*損壞的問題，便于設備的管理。可加入2.4G三合一多功能無線麥克風
【吊麥教學擴音】吊麥教學擴音類型
吊麥教學擴音類型**種：有線手持麥克風和有線座麥（或鵝頸式話筒）優(yōu)勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，購買和使用成本較低；劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話（1~5厘米內）；將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課；使用有線手持麥克風，一方面占用老師一只手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言；*二種：移頻增音器上的界面話筒優(yōu)勢：老師不需要帶任何設備，學校
教學擴音系統(tǒng) 在教室里用那種比較好
種：有線手持麥克風和有線座麥(或鵝頸式話筒)優(yōu)勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，購買和使用成本;劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話(1~5厘米內);將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課;使用有線手持麥克風，一方面占用老師一只手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言;二種：移頻增音器上的界面話筒優(yōu)勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，老師可以在講臺上