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Q:什么是VR? A:VR(Virtual Reality,即虛擬現(xiàn)實,簡稱VR),是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾(Jaron Lanier)在20世紀80年代初提出的。其具體內(nèi)涵是:綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設備,在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術。其中,計算機生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境(即Virtual Environment,簡稱VE)。虛擬現(xiàn)
2018年8月13日星期一)凌晨1時44分,云南省玉溪市通??h發(fā)生5.0級地震并發(fā)生多次余震,此次地震造成5人受傷,通??h、江川區(qū)部分房屋受損。 通??h靠近曲江地震帶,在歷史上曾發(fā)生過僅次于唐山地震和汶川地震的7.7級大地震,因當時震級高、房屋結構簡單、人們的地震逃生知識薄弱等因素,在那次地震中有5621人死亡、32431人受傷。天災雖不可避免,但人可以發(fā)揮主觀能動性,采取相應的措施減少損失和傷亡
VR醫(yī)學護理能夠使得體驗者在VR虛擬場景中中練習護理和搶救病人,讓醫(yī)學護理知識培訓成效翻倍。今年VR再醫(yī)學方面**的成效舉世矚目,VR已經(jīng)走進了臨床研究者和現(xiàn)實生活中的醫(yī)療工作者的視野。雖然這是一個全新的領域,還不為大眾所知,但是醫(yī)療VR技術是對患者的生活和醫(yī)生的工作都可以產(chǎn)生積極影響的應用,VR外傷包扎、心肺復蘇等學習領域的應用就是很好的例子。 將VR技術引入醫(yī)療模擬場景培訓領域,為醫(yī)學院、醫(yī)療
近年來,未成年人的犯罪率逐年上升。這些問題少年為何走上犯罪之路?他們在成長過程中,法制教育為何失守?問題的關鍵在于校園法制教育的缺失,許多學校對法制教育不重視,片面強調成績。長久以往,青少年在犯罪分子的誘導下,慢慢墜入犯罪的深淵。為了讓青少年學法懂法,壹傳誠VR利用虛擬現(xiàn)實技術搭建沉浸式VR法治教育幫助問題少年重回正途。 當前,傳統(tǒng)法治教育基地基本是通過宣傳廣告文化墻教育青少年,效果微乎其微。在科
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