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詞條說明
空氣污染的因素有哪些? 影響大氣環(huán)境質(zhì)量的污染因素繁多,且相互之間及與大氣環(huán)境條件之間作用復雜,因此,大氣環(huán)境監(jiān)測工作的難度較大,要求較高。 1,監(jiān)測的綜合性 大氣環(huán)境監(jiān)測的綜合性主要表現(xiàn)在以下幾個方面: 1,監(jiān)測手段的綜合性, 由于造成大氣污染的污染因素包括化學、物理、生物等多種因素,故對不同的污染因素需要用化學方法、物理方法、生物方法等多種方法進行監(jiān)測;其次是監(jiān)測數(shù)據(jù)處理的綜合性,即在對大氣監(jiān)
衛(wèi)生消毒工作要求與檢查標準 托幼機構內(nèi)環(huán)境整潔,并有綠化、防塵措施,有一定面積的綠化場地和室外活動場所,應做到無積水、無垃圾、無蚊蠅孳生地、無鼠害。 活動室、教室和寢室等場所應有紗窗和紗門等設施,防止蒼蠅、蚊子等有害生物侵入和隱匿。幼兒被褥單獨疊放,不得混雜堆疊在一起。室內(nèi)保持空氣流通,每日至少開窗通風 2 次,每次 10 分鐘~15 分鐘,在不適宜開窗通風時,每日應當采取其他方法對室內(nèi)空氣消毒
教室環(huán)境有這樣的特點:室內(nèi)學生人數(shù)眾多,人與人之間距離較近,桌椅板凳密集,教室的通風換氣主要依靠開窗,溫度調(diào)節(jié)主要依賴風扇和空調(diào)。 在這樣的環(huán)境下,空氣中的一些危險因素,長期吸入會對孩子們的身體健康產(chǎn)生影響。 提到影響教室空氣環(huán)境的危險因素,可能大部分人**個想到的會是PM2.5,近年來我們聽得較多也討論的較多擔憂的較多的就是它。但是除了PM2.5,教室空氣環(huán)境中還有很多其他的危害因素。 我國頒布
為什么是公共場所衛(wèi)生 依據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》*十九條規(guī)定:公共場所經(jīng)營者應當按照衛(wèi)生標準、規(guī)范的要求對公共場所的空氣、微小氣候、水質(zhì)、采光、照明、噪聲、顧客用品用具等進行衛(wèi)生檢測,檢測每年不得少于一次;檢測結果不符合衛(wèi)生標準、規(guī)范要求的應當及時整改。 為什么要提交“公共場所衛(wèi)生檢驗” 依據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》*二十三條*四項規(guī)定:申請衛(wèi)生許可證,應當提交公
公司名: 四川鐵成檢測技術有限公司
聯(lián)系人: 周培
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手 機: 17628006889
微 信: 17628006889
地 址: 四川成都金牛區(qū)沙灣東一路2號明陽大廈
郵 編:
網(wǎng) 址: sctcjc88.b2b168.com
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