詞條
詞條說(shuō)明
現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,手機(jī)已經(jīng)遍布家家戶戶了?,F(xiàn)在很多爸爸媽媽都無(wú)法脫離手機(jī)的誘惑,沒有給孩子做一個(gè)好榜樣,孩子自身的控制力就比成年人弱。面對(duì)沉迷于手機(jī)的孩子,家長(zhǎng)都十分頭疼,孩子到吃飯時(shí)間叫不動(dòng),上學(xué)作業(yè)沒寫完,沉迷于游戲無(wú)法自拔……等等現(xiàn)象,長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)又導(dǎo)致孩子近視,許多媽媽對(duì)此手足無(wú)措。因?yàn)槌撩允謾C(jī),一接觸就不愿意再放開,每天待在房間里打游戲、聊天等等。在家里不喜歡做其他事情,不喜歡和別人交
河南鄭州青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 青春期如何與孩子溝通 **,克制解決問題的沖動(dòng)。當(dāng)我們不能理解孩子的行為,或者把孩子的行為解讀為問題,或者聽到孩子說(shuō)出一些實(shí)際困難時(shí),父母的**反應(yīng)是幫助孩子解決問題,想盡快把問題搞清楚。但是,其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子較需要的不是我們提出的解決問題的建議,而是我們能夠陪伴他們?nèi)ンw驗(yàn)和消化悲傷、失落甚至絕望的感覺。只有當(dāng)他們覺得父母能夠理解和接受自己的情緒,他們
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孩子即將步入青春期,家長(zhǎng)們平時(shí)在和孩子交流的過程中要注意什么呢? 從孩子的角度出發(fā)思考問題 換位思考在很多時(shí)候都非常奏效,會(huì)讓一個(gè)問題變得豁然開朗,家長(zhǎng)們需要把自己放在小朋友的角色當(dāng)中去,去思考為什么孩子會(huì)這么做,孩子這么做的原因是想得到什么樣的回應(yīng),從孩子的角度出發(fā)考慮問題,很*被孩子接受。 學(xué)會(huì)認(rèn)真聽孩子說(shuō)話 家長(zhǎng)們有時(shí)候太過于武斷,認(rèn)為孩子的話都是沒有意義的,但是看似很多沒有營(yíng)養(yǎng)的話,卻
河南周口問題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 家長(zhǎng)面對(duì)孩子厭學(xué)這種問題往往比孩子較焦慮,但很多家長(zhǎng)都不知道該怎么辦。許多家長(zhǎng)甚至采取較端手段讓孩子學(xué)習(xí),但是效果也總是差強(qiáng)人意。許多孩子的厭學(xué)的表現(xiàn)都是不想學(xué)習(xí)、上課睡覺、說(shuō)話、不完成作業(yè)。青少年厭學(xué)的原因十分復(fù)雜。如果不了解青少年厭學(xué)的原因,那么效果往往事倍功半。 **.?學(xué)習(xí)動(dòng)力弱,不相信自己可以在學(xué)業(yè)上有良好的效果。 事實(shí)上,這樣的孩
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