詞條
詞條說(shuō)明
河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 造成學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的,有客觀的也有主觀的。 **、學(xué)習(xí)本身的局限性 學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程需要付出很大的心智努力。同時(shí),學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的周期,并非一朝一夕就可完成。無(wú)論進(jìn)行什么性質(zhì)的工作,時(shí)間長(zhǎng)了,都會(huì)多多少少的令人產(chǎn)生厭倦情緒。所以,學(xué)習(xí)本身存在的局限性就使學(xué)生產(chǎn)生心理疲倦,從而導(dǎo)致厭學(xué)。 第二、動(dòng)機(jī)不明確 學(xué)生厭學(xué)的
河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢 孩子青春期特別叛逆父母該怎么辦 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
為了防止孩子青春期特別叛逆,父母無(wú)奈。父母該怎么辦? 01 給孩子更多的陪伴心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把剛出生的猩猩單獨(dú)放在一個(gè)房間里。房間里為小猩猩擺放了食物和玩具,還有一個(gè)毛絨絨的假母猩猩。人們驚訝地發(fā)現(xiàn),猩猩寶寶除了吃東西,大部分時(shí)間都依偎在猩猩媽媽身邊。心理學(xué)家已經(jīng)證明,小動(dòng)物不僅需要食物,還需要對(duì)照顧者的心理依戀。02 寬嚴(yán)相濟(jì)的教育模式 為什么有些孩子一到青春期就特別難管,是因?yàn)橛行└?/p>
河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育
河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 青春期的孩子為什么會(huì)叛逆?也許是父母 很多父母在遇到孩子的叛逆時(shí)總覺(jué)得是孩子自己的原因,很少反思自己平時(shí)的行為有什么問(wèn)題。其實(shí),當(dāng)孩子有逆反行為時(shí),父母不僅要從孩子身上找原因,也要從自己身上找原因。因?yàn)楹⒆拥呐涯婧苡锌赡軄?lái)源于以下三種心理作用。 1、**限效應(yīng) 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),**限效應(yīng)就是刺激太多,造成急躁,讓人感覺(jué)麻木,沒(méi)有效果。比如父母和孩子講道理的
河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢 父母和青春期孩子之間有哪些「溝通」問(wèn)題 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
父母和青春期孩子之間有哪些「溝通」問(wèn)題? 一旦孩子進(jìn)入青春期,父母似乎被某個(gè)信號(hào)擊中,失去了分寸感。其實(shí)和孩子溝通困難是有原因的。你了解過(guò)嗎? 1.孩子們不想讓父母知道他們的日記不能被父母閱讀。真的是因?yàn)殡[私保護(hù)的概念太深刻了嗎?不,大多數(shù)孩子不想讓父母看他們的日記,因?yàn)樗麄儾幌胱尭改钢馈贤ㄒ彩侨绱耍驗(yàn)楹⒆硬辉敢庹f(shuō),家長(zhǎng)也不愿意知道,就產(chǎn)生了這個(gè)“落差”。 2.父母不知道怎么說(shuō)話,不說(shuō)話,大
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