詞條
詞條說(shuō)明
隨著社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展和壓力的增大,上至大學(xué)下至幼兒園,青少年厭學(xué)已經(jīng)成為了一個(gè)較其普遍的現(xiàn)象,也是讓家長(zhǎng)格外憂心焦慮的一個(gè)問(wèn)題。 孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒,伴隨而來(lái)的就是成績(jī)下滑,考試掛科,被同學(xué)嘲笑,自信心和自尊心受到傷害,產(chǎn)生退學(xué)念頭,嚴(yán)重的甚至?xí)钟艋蛘咦詺ⅰD敲疵鎸?duì)厭學(xué),初高中的孩子該如何通過(guò)自己的努力來(lái)克服厭學(xué)情緒呢?幼兒園及小學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)又該怎么做呢? 想要緩解和克服厭學(xué)情緒,首先要先找到
13歲孩子親情冷漠怎么辦?13歲的孩子其實(shí)受青春期的影響,心性會(huì)開(kāi)始慢慢發(fā)生變化,他們會(huì)有自己的小秘密和自己的空間,不再喜歡和父母老師交流,對(duì)父母也不像以前那么依賴,這其實(shí)是一種正常的現(xiàn)象。但是若遇到孩子不尊重父母,不受父母管教,甚至是怨恨父母,那么這就屬于一種非正常的心理狀態(tài)。面對(duì)如此冷漠的孩子,家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢?13歲孩子親情冷漠如何教育??1、平時(shí)對(duì)跟孩子溝通了解,不要只是聊學(xué)習(xí),
青少年在某些時(shí)期內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一些變化,所以在教育青少年的過(guò)程中,不能采取一成不變的教育策略。否則就會(huì)產(chǎn)生教育的偏差。這就提醒我們要注意青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化,在不同的階段需要我們采取不同的教育方式和方法,這樣才能達(dá)到較佳的效果。1、無(wú)猜期:即通常所說(shuō)的“青梅竹馬,兩小無(wú)猜”。這時(shí)孩子還小,對(duì)男女的界限并不是很明了。2、隔絕期:孩子已經(jīng)明了自己的性別,對(duì)男女的界限也區(qū)分清楚了。這個(gè)時(shí)期,我們會(huì)發(fā)
孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣不一定是因?yàn)橹橇Σ睢R灿锌赡苁羌议L(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)不當(dāng),是孩子早年養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的原因。其中家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度包括對(duì)孩子期望過(guò)高、未能提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境、只注重考試成績(jī)、輕視甚至放任。兒童早年形成的不良學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對(duì)兒童的學(xué)習(xí)影響zui大,因?yàn)樗鼤?huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)效率。一般來(lái)說(shuō),磨蹭、依賴、僥幸和缺乏毅力是父母應(yīng)該注意和防止孩子發(fā)展的壞習(xí)慣。
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