河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

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  河南洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有: 1、父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高，會(huì)便孩予心理壓力大大增加，不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L(zhǎng)和教育咨詢傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍，一方面說(shuō)明孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，第二方面家長(zhǎng)的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對(duì)抗。 2、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)

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  家長(zhǎng)及時(shí)反應(yīng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，帶孩子出去散步，不僅可以避免孩子沉迷于玩手機(jī)，還可以讓孩子更有見(jiàn)識(shí)。所以，面對(duì)孩子玩手機(jī)的要求，父母兩種不同的反應(yīng)會(huì)讓兩個(gè)孩子完全不同。那么父母該怎么辦呢? 首先，轉(zhuǎn)移孩子的注意力 既然孩子已經(jīng)沉迷于玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該有相應(yīng)的措施來(lái)阻止。在這一點(diǎn)上，讓孩子繼續(xù)玩下去顯然是錯(cuò)誤的，只會(huì)增加他們對(duì)手機(jī)的依賴。但以武力阻止是不可取的，因?yàn)楹⒆颖厝粫?huì)激烈反抗。 所以，較好的辦

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  12歲的明明個(gè)子已經(jīng)跟媽媽差不多高了，可還是很不懂事，每天早上從賴床開(kāi)始，就讓媽媽很傷腦筋。晚上的陪讀時(shí)光更是雞飛狗跳，媽媽是個(gè)急脾氣，輔導(dǎo)孩子時(shí)，如果講了兩遍孩子都聽(tīng)不懂，她就開(kāi)罵了：“你真是像個(gè)豬一樣笨!”如果孩子還犯同樣的錯(cuò)誤，她更惱火了：“你活著干嘛，死了是造福全家!”孩子被罵得糊里糊涂，她就開(kāi)始動(dòng)手開(kāi)打了。 以往明明挨打后，總是小聲抽泣，可較近媽媽發(fā)現(xiàn)明明總是眼里含著淚，假裝嬉皮笑臉，這

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  河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)傾訴說(shuō)：“我家孩子怎么這么不自覺(jué)呢?學(xué)習(xí)就像給我學(xué)似的，只要我不坐在身邊，寫(xiě)作業(yè)就特別慢，時(shí)不時(shí)地搞些小動(dòng)作。為此，每天晚飯后，我不得不和孩子一起坐到書(shū)桌前，監(jiān)督孩子做作業(yè)，結(jié)果弄得我和孩子都很疲勞?！背艘獣r(shí)刻監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)以外，上課三心二意、孩子不愿意上學(xué)等等問(wèn)題層出不窮。正確的教育和引導(dǎo)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子不僅僅是老師的職責(zé)，也是每一位