詞條
詞條說(shuō)明
,粉狀物料干燥不會(huì)吹散或移動(dòng),烘箱一般采用對(duì)流傳熱方式。后一點(diǎn)就是烘箱一般采用對(duì)流傳熱,其熱均勻性是比真空干燥箱好的,因?yàn)檩椛浼訜嶂校椛涞哪芰渴古c距離成反比的,所以溫差比較大,固真空干燥箱熱均勻性并不好。
原理稱(chēng)取0.2克-1.0克的試樣置于消解罐中,加入約2mI的水,加入適量的酸。通常是選用HNO3、HCI、HF、H2O2等,把罐蓋好,放入爐中。當(dāng)微波通過(guò)試樣時(shí),性分子隨微波頻率快速變換取向,2450MHz的微波,分子每秒鐘變換方向2.45×109次,分子來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),與周?chē)肿酉嗷ヅ鲎材Σ?,分子的總能量增加,使試樣溫度急劇上升。同時(shí),試液中的帶電粒子(離子、水合離子等)在交變的電磁場(chǎng)中,受電場(chǎng)力的作
冷卻水循環(huán)裝置使用中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
冷卻水循環(huán)裝置廣泛應(yīng)用多種實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備如:旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀、X射線(xiàn)衍射儀、ICP發(fā)射光譜儀、ICP質(zhì)譜儀、石墨爐原子吸收光譜儀、熒光分析儀、電子顯微鏡、醫(yī)用CT機(jī)、醫(yī)用理療設(shè)備、生產(chǎn)試驗(yàn)設(shè)備、精密磨床、數(shù)控機(jī)床、加工中心、激光設(shè)備等。當(dāng)冷卻水循環(huán)裝置出現(xiàn)一些故障時(shí),我們往往可以根據(jù)一些具體現(xiàn)象來(lái)解決問(wèn)題現(xiàn)象:初次開(kāi)機(jī)時(shí),電源開(kāi)關(guān)指示燈不亮,水泵不轉(zhuǎn)?!赡墚a(chǎn)生的原因及解決辦法:電源接入端上方的空氣開(kāi)關(guān)
光照培養(yǎng)箱光照強(qiáng)度一般設(shè)為多少
其實(shí)不光只是農(nóng)業(yè)科研、種子企業(yè)等需要光照培養(yǎng)箱設(shè)備來(lái)開(kāi)展種子檢驗(yàn),育種育苗,農(nóng)科院校對(duì)于光照培養(yǎng)箱的應(yīng)用需求也非常高,高校開(kāi)展教學(xué),不能只是停留在概念上,還需要?jiǎng)?chuàng)造條件,讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)加深印象,提高教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。高校要提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才,那么就必須要加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施,提高校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)條件。例如,林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)可能需要建立森林植物實(shí)驗(yàn)室、林木培育實(shí)驗(yàn)室、種苗生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室等
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