河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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  早戀的原因 1.愛情和歸屬的心理需求 戀愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理學的創(chuàng)始人，其人本主義理論的核心是需要理論。他認為人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級需求，另一種是隨著生物進化逐漸顯現(xiàn)出來的需求，成為心理需求或高級需求。馬斯洛指出，人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。各種需求的開發(fā)是按部就班進

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  河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費 叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成年人把自己當"小孩"，而以成人自居。那么，青春期叛逆有哪些表現(xiàn)? 一、成人感與幼稚感的矛盾 青春期少年的心理特點**表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認為自己已經(jīng)成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面,表現(xiàn)出成人的樣式。在心理上，渴望別

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  初中生女孩早戀不可怕，可怕的是家長**對孩子進行過底線教育。 1. 順勢引導 發(fā)現(xiàn)女兒早戀后，作家長的應做到別害怕別擔心別指責別限制，但也不是視若無睹，應該加強引導，中學生期的女孩往往喜歡的是成績優(yōu)異的男孩，可以對孩子說：“孩子，你現(xiàn)在長大了，會戀愛了，真讓我們高興，你所愛的人一定是個方面都非常優(yōu)秀的，我們也希望你變成這樣一個孩子，這樣別人才能也愛你。” 2、鼓勵孩子坦率的和家長溝通 早戀的孩子