廈門大學合作案例

時間：2022-03-10作者：鄭州今科教學儀器有限公司瀏覽：244

鄭州今科教學儀器有限公司專注于小型反滲透設(shè)備,污泥比阻測定實驗裝置,小型氣浮實驗裝置,離子交換實驗裝置,絮凝沉降實驗裝置,電滲析實驗裝置,活性炭吸附實驗裝置,臭氧脫色實驗裝置,曝氣充氧實驗裝置等

• 詞條

  詞條說明

• 影響水處理中全自動鈉離子交換軟化的要素有哪些？

  影響水處理中全自動鈉離子交換軟化的要素有哪些？ 首先什么是離子交換呢？借助于固體離子交換劑中的離子與稀溶液中的離子進行交換。那么離子交換技術(shù)都應(yīng)用于哪里呢？咱們較常見的就是應(yīng)用于水處理職業(yè)，離子交換器也是咱們所知道的，接下來排水工程科研教學實驗裝置小編就來說一說影響鈉離子交換軟化的要素！1、運轉(zhuǎn)流速(gpm/ft2，m/h)：一般流速越大離子交換所需的作業(yè)層越大，樹脂有用利用率就會下降，但設(shè)備單位

• 生活污水處理設(shè)備對環(huán)境保護有哪些作用？

  生活污水處理技術(shù)是采用****的生物處理工藝，在總結(jié)國內(nèi)外生活污水處理裝置的運行的基礎(chǔ)上，結(jié)合自已的科研成果和工程實踐，設(shè)計出的一種一體化污水處理裝置，具有技術(shù)性能穩(wěn)定可靠，處理效果好，投資省，自動化運行，維護操作方面，不占地表面積，不需蓋 房，不需采暖保溫等優(yōu)點。生活污水處理設(shè)備可設(shè)置成半地埋式，地面之上可種花種草，不影響周圍環(huán)境。1、生活污水處理技術(shù)特點：工藝流程簡單、使用壽命長、投資費用少、

• 鄭州大學合作案例

  鄭州大學采購我司的大蒜廢水工藝裝置等一批實驗裝置設(shè)備，為學生們的學習提供了眾多的方便！鄭州大學-鄭州大學醫(yī)科教育源于1928年的河南中山大學，1952年河南醫(yī)學院獨立建院為河南醫(yī)學院，1984年較名為河南醫(yī)科大學。原鄭州大學創(chuàng)建于1956年，1991年黃河大學并入，1996年被列入國家“211工程”重點建設(shè)高校。鄭州工業(yè)大學成立于1963年，原名鄭州工學院，1996年4月較名為鄭州工業(yè)大學。200

• 污水處理設(shè)備MBR有哪些工藝特點？

  今天為大家?guī)淼氖顷P(guān)于污水處理設(shè)備MBR工藝特點的知識，希望對大家是有幫助的。 （1）能高效地進行固液分離，將廢水中的懸浮物質(zhì)、膠體物質(zhì)、生物單元流失的微生物菌群與已凈化的水分開。分離工藝簡單，占地面積小，出水水質(zhì)好，一般不須經(jīng)三級處理即可回用。 （2）可使生物處理單元內(nèi)生物量維持在高濃度，使容積負荷大大提高，同時膜分離的高效性，使處理單元水力停留時間大大的縮短，生物反應(yīng)器的占地面積相應(yīng)減少。 （