教師專業(yè)化成長發(fā)展動態(tài)管理系統(tǒng)

時間：2021-10-08作者：濟南升界軟件有限公司瀏覽：172

濟南升界軟件有限公司專注于教師檔案管理,教師評價系統(tǒng),教師增值評價,教師綜合評價,招生報名系統(tǒng),綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

  “綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學(xué)期的期末或每個學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務(wù)。綜合素質(zhì)評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實質(zhì)。在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質(zhì)評價計入中考成績、*成績和學(xué)生檔案，作為高中錄取和大學(xué)錄取的?參考或錄取數(shù)據(jù)。

• 綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)終評

  綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)終評 系統(tǒng)能根據(jù)六個學(xué)期的評價結(jié)果，以及每個學(xué)期的得分所占的得分比例自動合成每個維度的終評價得分，并按照得分換算成終等級。 對評價數(shù)據(jù)進行各類統(tǒng)計、分析，以表格、圖、曲線圖、折線圖、成長畫像等可視化方式呈現(xiàn)，輸出各種可供學(xué)校、縣、市統(tǒng)計使用的報表。 綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)評價結(jié)果公示 系統(tǒng)支持對每個階段的評價結(jié)果進行公示、接受投訴、申訴，通過系統(tǒng)平臺及時向相關(guān)人員反饋復(fù)議裁定的結(jié)

• 教師檔案管理系統(tǒng)特點

  系統(tǒng)特點：?1. 安全實用的技術(shù)手段 表現(xiàn)為架構(gòu)成熟，技術(shù)；高擴展性，按需應(yīng)變；易于集成，無縫銜接；注重安全，運行穩(wěn)定。?2. 支持多種檔案收集方式 支持在線移交、在線收集、離線采集等多種收集方式。?3. 面向工程項目檔案收集的解決方案 針對工程項目檔案數(shù)量大、周期長等特點，系統(tǒng)提供歸檔模板、離線采集等多種功能，解決了工程項目檔案管理的難題。?4. 滿足各種

• 基于基礎(chǔ)成績與名次增量的回歸分析

  下圖中橫軸表示全年級基礎(chǔ)成績的名次?，縱軸表示當(dāng)前這次考試與基礎(chǔ)成績相比名次的變化，上升為正，下降為負(fù)?。我們可以看到前半段學(xué)生的名次增量一般是負(fù)的?，后半段學(xué)生的名次增量往往是正的?。這體現(xiàn)了前半段學(xué)生上升空間相對較小，所以進步困難，*下降；后半段學(xué)生上升空間較大，名次的提升相對*。所以如果簡單的看名次上升下降來衡量每個班級的教學(xué)效果是不合理的。在我們