詞條
詞條說(shuō)明
洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
一位初中生的父親,看即將上初三的兒子暑假整天玩手機(jī),忍無(wú)可忍,一氣之下把手機(jī)從六樓扔了下去。結(jié)果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒,對(duì)著父親吼到“你自己都玩手機(jī),憑什么不讓我玩”,接著沖上前對(duì)著父親就是一拳,這一拳徹底打散了父子親情。父親更是“龍顏大怒”,揪著兒子就是一頓揍,父子倆扭打在一起。這位父親感覺(jué)顏面掃地。 案例分析: 現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,手機(jī)電腦等各種電子產(chǎn)品“泛濫成災(zāi)”,,尤其是手機(jī)已經(jīng)像吃飯、穿
河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子步入初中之后,脾氣變得越來(lái)越暴躁,還摔東西,,有時(shí)候父母一開(kāi)口,孩子就會(huì)氣沖沖的摔門(mén)而走,很多家長(zhǎng)擔(dān)心,孩子不會(huì)是患抑郁癥了吧,其實(shí)不想說(shuō)話,喜歡呆在自己房間里,除了是青春期的表現(xiàn),也是孩子太情緒化了。 當(dāng)初中生情緒化嚴(yán)重父母該如何引導(dǎo)呢? 一、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制情緒 小孩子的學(xué)習(xí)能力是較強(qiáng)的,從某種程度上講孩子就是家長(zhǎng)的鏡子。教育孩子之
? 初中階段的孩子正處于成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)重要階段,這個(gè)年齡段的孩子心理和身體都會(huì)有一個(gè)很明顯的變化,漸漸的想要獨(dú)立,尤其是初中住校的一部分孩子,脫離了父母的管制,再加上自身的自制力不強(qiáng),更是為所欲為,就會(huì)更*出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。? ? ?初中時(shí)期的孩子也是慢慢的開(kāi)始有自己的意愿的時(shí)候,有自己的思想,處于半獨(dú)立的狀態(tài),而家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)常常會(huì)和他自己的判斷產(chǎn)生分歧
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手機(jī)是個(gè)神奇的東西,很*讓人著迷?,F(xiàn)在不僅成年人離不開(kāi)手機(jī),就連孩子也離不開(kāi)手機(jī)。在地鐵和公交車(chē)上,可以看到一些孩子拿著手機(jī)低著頭玩游戲。 你無(wú)法想象孩子沉迷玩手機(jī)的危害! 每次看到一個(gè)孩子玩著比他手掌還大的手機(jī),我心里就發(fā)冷。因?yàn)樽尯⒆油媸謾C(jī)太早,危害遠(yuǎn)比想象的簡(jiǎn)單。 一 阻礙身體發(fā)育 兒童經(jīng)常玩手機(jī),大量的電磁輻射對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有害,甚至引發(fā)哮喘等疾病。此外,兒童經(jīng)常玩手機(jī),導(dǎo)致身體發(fā)育遲緩,
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