詞條
詞條說明
.減少與孩子的距離感 我們都知道,叛逆期的孩子正處于心理上的一個(gè)過渡狀態(tài),他們希望能享有更多的自由,并以大人的身份自居,這時(shí)候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識和獨(dú)立意識。因此家長這時(shí)候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來看了。叛逆期的孩子的一舉一動(dòng)都是在模仿大人的行為,他們心底渴望長大,渴望離開教育咨詢和家長的管束。因此家長如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對待,盡量把一些事情交給孩子自己做主,孩子將覺得自己受到
如何預(yù)防青少年的早戀問題呢? 父母要注意一下幾點(diǎn): **、有一個(gè)和諧的家庭是非常重要的。 夫妻恩愛,父母愛孩子,家庭溫暖和諧,家人相互理解體貼,不能用簡單粗暴的方法教育孩子。父母應(yīng)給孩子無條件的愛。 父母應(yīng)及時(shí)和孩子溝通,理解和接納孩子的情感,讓孩子有一個(gè)可以依靠的港灣,這個(gè)港灣,家長不提供,孩子就會自己尋找。異性父母的關(guān)愛對于青春期的孩子來說,尤為重要。缺少家庭溫暖的孩子*早戀。 第二、培養(yǎng)
每個(gè)父母都想教育好自己孩子,讓孩子成為一個(gè)人才。要教育好一個(gè)孩子并非是件*的事情,特別是對于有些叛逆的孩子,教育起來較有難度,所以作為父母,應(yīng)該較加多學(xué)習(xí)家庭教育的方法。 1、觀察溝通。 就是觀察孩子與自己的溝通方式。在許多情況下,家長必須追趕自己的角色,叛逆的孩子從第三方的角度觀察問題。從不同的角度對待孩子,做有限的住宿。 2、分析說明。 父母要仔細(xì)思考分析孩子形成逆反心理的具體原因,和孩子
要對問題青少年進(jìn)行**,首先要找到他們之所以有這些問題的原因。而對導(dǎo)致青少年產(chǎn)生嚴(yán)重行為問題原因的分析,基于家庭模式提出的以下6個(gè)基本假設(shè): **,不適宜權(quán)力人員的存在。在這樣的家庭里青少年比父母承擔(dān)更多責(zé)任且擁有更多權(quán)力,每當(dāng)父母試圖行使*時(shí),青少年就會采取較端的行為(如離家出走、逃學(xué)、自殺威脅等),以脅迫父母把*歸還給他們。 *二,父母常常會借助外在力量(如法院、警察、咨詢師、醫(yī)院等)力
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