詞條
詞條說(shuō)明
**,從結(jié)構(gòu)來(lái)看,逆反心理是認(rèn)知、情緒和行為傾向三者的**統(tǒng)一。逆反心理的認(rèn)知成分是指對(duì)逆反對(duì)象的知覺(jué)、理解及評(píng)價(jià);情緒成分是指對(duì)逆反對(duì)象的抵觸情緒,即人們對(duì)逆反對(duì)象是反感或厭惡的;行為傾向是指對(duì)逆反對(duì)象意欲表現(xiàn)出來(lái)的行為,即逆反行為的準(zhǔn)備狀態(tài)。三者中,逆反心理的認(rèn)知成分是基礎(chǔ),如果不對(duì)客觀環(huán)境是否符合個(gè)體需要關(guān)系進(jìn)行認(rèn)識(shí),是不可能有相應(yīng)的情緒與行為傾向的。抵觸情緒是主要成分,往往起支配作用。當(dāng)逆
從人的心理發(fā)展的過(guò)程來(lái)看,共要經(jīng)歷兩個(gè)關(guān)鍵期,**個(gè)是三、四歲的幼兒時(shí)期;*二個(gè)是十二、三歲的青春期。而青春期是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的時(shí)期,這時(shí)的心理狀態(tài)發(fā)展如何,往往會(huì)影響到今后的性格以及整個(gè)人生的健康發(fā)展。所以,關(guān)注青少年成長(zhǎng)心理顯得尤為重要。 隨著年齡的增長(zhǎng),青少年的社交范圍也在不斷擴(kuò)大,心理發(fā)育日漸成熟。但是在真正成熟之前,又不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。隨著自我意識(shí)地不斷發(fā)展,青少年的自
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許多家長(zhǎng)都認(rèn)為在教育咨詢里都要以學(xué)習(xí)為主,不可談戀愛(ài),并認(rèn)為這對(duì)學(xué)習(xí)影響很大,會(huì)造成學(xué)習(xí)下滑嚴(yán)重。在青春期,孩子不容易,敞開(kāi)心扉。這便需要家長(zhǎng)協(xié)助。在這個(gè)階段,家長(zhǎng)要跟孩子談心,要知道他們心里想的是什么。這樣才會(huì)有效的知道孩子是否早戀,并可以了解到在教育咨詢是否受到了委屈,又是因?yàn)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)下滑。不可莽撞,直接跟孩子爭(zhēng)吵,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期,孩子的叛逆心會(huì)增強(qiáng)。要細(xì)聲細(xì)語(yǔ),像個(gè)朋友一樣跟她談心。那么孩子出現(xiàn)
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孩子厭學(xué)怎么辦? 1、不要死盯讀書(shū)這件事情 如果孩子已經(jīng)到了不愿意去讀書(shū),打罵父母的境界,那么他去教育咨詢估計(jì)也學(xué)不了什么了。 讀書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要,但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書(shū),是否適合以后在社會(huì)生存呢,一個(gè)不愿意凡事被包辦,眼高手低,打罵父母的孩子,一個(gè)有一點(diǎn)困難就會(huì)逃避,沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,你要怎么要求他呢? 2、初中家長(zhǎng)要為孩子制定合理目標(biāo) 雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍,但智力和能力會(huì)有參
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