詞條
詞條說(shuō)明
厭情緒會(huì)使孩子對(duì)習(xí)產(chǎn)生厭倦甚至厭惡心理,進(jìn)而用逃避的心態(tài)來(lái)面對(duì)習(xí)。它的產(chǎn)生和孩子是否聰明沒(méi)有關(guān)系,但會(huì)直接影響孩子的習(xí)成績(jī)及身心健康。孩子大多是因?yàn)榱?xí)跟不上,受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)、同的訓(xùn)斥、責(zé)怪和鄙視而生出厭情緒。1、要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望。家長(zhǎng)要明白“**”只有一個(gè),努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子習(xí)的困難所在,幫助孩子制訂切實(shí)可行的習(xí)計(jì)劃,并為此而努力。此外,家長(zhǎng)要多與孩子在
河南思圖叛逆孩子教育咨詢收費(fèi) 鄭州叛逆教育教育咨詢
很多家長(zhǎng)抱怨孩子越大,越不能管。他們小時(shí)候很聽(tīng)話,小時(shí)候什么都跟父母說(shuō),長(zhǎng)大后卻越來(lái)越疏遠(yuǎn)。有些青春期的孩子甚至有逆反行為,視父母為敵人 河南思圖叛逆孩子教育咨詢收費(fèi)1.父母不能換位思考孩子往往沒(méi)有成年人理智,不能很好的控制自己的情緒,心情好的時(shí)候和父母說(shuō)話;抑郁的時(shí)候可能什么都不說(shuō),甚至拒絕大人的主動(dòng)交流。但是孩子拒絕和大人交流并不代表不需要交流,只是交流的時(shí)機(jī)不對(duì),僅僅是現(xiàn)在不需要和父母交流。2.
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“叛逆期”。這個(gè)時(shí)候,作為父母,如何才能和孩子好好溝通,避免父母和孩子之間的隔閡加深?首先,會(huì)理解孩子的想法為了與孩子進(jìn)行有效的交流,父母首先要會(huì)理解孩子的想法,這是“理解孩子的世界”的關(guān)鍵。只有理解了他們的想法,溝通才能較加順暢有效。所以在平時(shí)的交流中,家長(zhǎng)要會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)孩子,讓孩子自由的表達(dá)自己。他們也可以看看孩子平時(shí)喜歡的東西,了解較近關(guān)注的事情。*二
青少年出現(xiàn)厭倦了習(xí)心理的原因是多方面的,不能完全從教育咨詢和老師,家長(zhǎng)也有無(wú)法逃避的責(zé)任,在這個(gè)過(guò)程中幫助孩子正確的厭倦了習(xí)心理,不能忽視家庭對(duì)孩子的影響,家長(zhǎng)應(yīng)該合理調(diào)整教育行為。叛逆期的孩子跟父母1.嚴(yán)格要求,提高自我控制能力。當(dāng)習(xí)的心情開(kāi)始出現(xiàn)厭倦的時(shí)候,生一定不能放棄自己,允許自己放棄習(xí)上的各種努力。有時(shí)候,生應(yīng)該強(qiáng)迫自己端正習(xí)態(tài)度,激發(fā)自己內(nèi)心的奮進(jìn)欲望。2. 知識(shí)的習(xí)。
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