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時(shí)間：2020-11-24作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：61

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  河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育面對(duì)處于青春期、叛逆期的孩子，筆者認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該做到“三個(gè)堅(jiān)持”： 堅(jiān)持做到有效溝通。在這個(gè)階段孩子都是比較敏感與反抗的，家長(zhǎng)**不能隨波逐流，而是多與孩子進(jìn)行有效溝通，多了解他們內(nèi)心的所思所想，把握他們的思想動(dòng)態(tài)，真正了解他們內(nèi)心深處的想法，并試圖理解他們的想法，能在較大程度上給予支持，不能一味地否定他們的想法，如果一味地否定，只會(huì)使得父母與孩子越走越

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  每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，多多少少都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆期，只是有的孩子叛逆期來(lái)的比較早，有的孩子叛逆期會(huì)稍晚一些。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要怎么去引導(dǎo)呢? 1、不過(guò)分限制，多接納引導(dǎo)。孩子逆反時(shí)，可以提供兩個(gè)選擇。比如，與其命令孩子“馬上睡覺(jué)”，不如換成可供孩子選擇的問(wèn)句：“咱們是現(xiàn)在上床，還是5分鐘后上床?” 2、放棄“專制”，多些商量。試著逐步將自主權(quán)交還孩子，并在孩子遇到挫折和困惑時(shí)，引導(dǎo)其朝正確方向前進(jìn)

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  青少年叛逆期，每個(gè)孩子成長(zhǎng)到青春期都*產(chǎn)生的一種心理變化。家長(zhǎng)和老師不需要太過(guò)焦慮，較加不要用專制的態(tài)度去對(duì)待叛逆期的青少年。 1.要重視復(fù)雜的因素對(duì)青少年心理的影響。青少年的心理活動(dòng)會(huì)受到各種社會(huì)教育咨詢的影響。為了克服叛亂和思想情緒等方面，要讓青少年的思想情操等各方面的培養(yǎng)社會(huì)政治生活，經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)以及社會(huì)道德風(fēng)尚聯(lián)系起來(lái)，提高他們心理上的適應(yīng)能力，較好的適應(yīng)社會(huì)，不迷失方向 2. 要使青少年

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  一位初中生的父親，看即將上初三的兒子暑假整天玩手機(jī)，忍無(wú)可忍，一氣之下把手機(jī)從六樓扔了下去。結(jié)果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒，對(duì)著父親吼到“你自己都玩手機(jī)，憑什么不讓我玩”，接著沖上前對(duì)著父親就是一拳，這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”，揪著兒子就是一頓揍，父子倆扭打在一起。這位父親感覺(jué)顏面掃地。 案例分析： 現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)電腦等各種電子產(chǎn)品“泛濫成災(zāi)”，，尤其是手機(jī)已經(jīng)像吃飯、穿