西安青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-11-05作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：81

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  溝通的前提是尊人與人之間的良好溝通，無論是什么樣的關(guān)系，首先是要建立在互相尊重的基礎(chǔ)上。如果一方高高在上，總是用教訓(xùn)、質(zhì)問的口氣，那么，另一方就不可能心平氣和、推心置**與其交流，反而會(huì)直接反駁、**撞。因此，想要達(dá)到良好的溝通效重果，就必須學(xué)會(huì)互相尊重。 其實(shí)，和孩子的溝通也是一樣。不少家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不與自己談心交流，卻很少反思自己的問題，較有家長(zhǎng)腦子轉(zhuǎn)不過彎來，納悶和自己的孩子說話還需要心

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  自卑是一種不能自主和軟弱的復(fù)雜情感。持有這種情感情感的人常常低估自己的能力，覺得自己各方面都不如別人。它是一種不健康的心理狀態(tài)，這種情緒積累的太久，會(huì)使人逐漸喪失信心。過分貶低自己，導(dǎo)致在生活和學(xué)習(xí)中都不能正常發(fā)揮出自己的水平，屢次體驗(yàn)到失敗的感覺，進(jìn)而又備受打擊，一蹶不振。上海*青少年心理*彭瑞林老師根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：自卑心理多見于青少年群體。很多家長(zhǎng)一直都沒搞懂青少年產(chǎn)生自卑心理的原因

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  河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育 孩子的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)走向獨(dú)立過程，孩子每天都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，都在接受新的東西，孩子必然會(huì)進(jìn)步，會(huì)獲得許多新的能力。新能力必將帶來新目標(biāo)、新欲望，必然打破舊的平衡。所以每一次的新功能的出現(xiàn)，意味著混亂和沖突。孩子們可以很快的適應(yīng)新的狀態(tài)，就要看自身的調(diào)節(jié)能力，也取決于環(huán)境的影響。如果新舊不能順利過渡，就會(huì)出現(xiàn)困惑、焦慮甚至挫折感。一旦跨過這個(gè)障礙，生活就會(huì)