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在心理學(xué)上又叫控制心理。它是指行為主體根據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)或社會(huì)規(guī)范對(duì)人進(jìn)行引導(dǎo)和控制時(shí),行為客體產(chǎn)生的反向心理活動(dòng)。也可以說是人們由于受某種原因的影響而產(chǎn)生對(duì)某事物(內(nèi)容和形式)持對(duì)立、抵觸、反對(duì)態(tài)度的心理狀態(tài)。 逆反心理是指為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 作為一種心理狀態(tài), 逆反心理有其*特的特點(diǎn): 一是具有明確的針對(duì)性和否定性。它總是有一個(gè)特定的對(duì)象來表達(dá)消較的
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山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 高三女兒早戀如何溝通?初三的孩子正處于緊張的*準(zhǔn)備階段,但有一天你突然發(fā)現(xiàn)初三的女兒早戀了,你會(huì)選擇用棍子打鴛鴦嗎?還是選擇視而不見?高三特殊時(shí)期,早戀是一個(gè)較其敏感的話題,很多家長(zhǎng)都不知道該如何應(yīng)對(duì)。擔(dān)心一個(gè)處理不好,會(huì)影響孩子*。那么發(fā)現(xiàn)高三女兒早戀了,應(yīng)該怎么溝通呢? 1、找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和孩子交談,鼓勵(lì)孩子正常交朋友。其實(shí)很多孩子的感情
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初中時(shí)期是學(xué)生們打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要階段,除了初中生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子處理好與學(xué)習(xí)相關(guān)事物的關(guān)系,也會(huì)對(duì)初中生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。初中生雖然處于青春發(fā)育期,心理上已經(jīng)有了一定程度的成熟,但自制力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。特別是面對(duì)外界誘惑的時(shí)候,往往*忽略學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)初中生處理好以下3種關(guān)系: 1、學(xué)與玩 學(xué)習(xí)是初中生的主要任務(wù),主要的時(shí)間和精力當(dāng)然應(yīng)該用在
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陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆期孩子的特點(diǎn)分析 成人感** 叛逆期的孩子他們較大的特點(diǎn)就是獨(dú)立性強(qiáng),但是同時(shí)他們也會(huì)有依賴性,正是這種矛盾的心理,表現(xiàn)出來的就是青春期孩子成人感。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,在生活上不希望父母過于的照顧,不愿意聽從家長(zhǎng)的意見,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己有主見。 行為上*做出傻事 很多叛逆期的孩子總是會(huì)在行為上錯(cuò)處愚蠢的事情,因?yàn)樗麄兊倪@種“我已長(zhǎng)大”的
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