詞條
詞條說(shuō)明
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飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,只要一聲令下父母都已滿足孩子的一切,這樣養(yǎng)育出來(lái)的孩子自私霸道、任性,花錢則是大手大腳。 自私的人在社會(huì)上時(shí)吃不開得,也是不被尊重與喜歡的,孩子的這種行為跟父母從小對(duì)孩子的教育方式與觀念有著很大的關(guān)系,現(xiàn)如今許多父母都說(shuō)對(duì)孩子要“窮養(yǎng)兒,富養(yǎng)女”,近年來(lái)有一些人大范圍傳播、歪曲理解此古訓(xùn),對(duì)教育造成了不好的影響。 富養(yǎng)女,其實(shí)是一種教育投資,教育的富足;窮養(yǎng)男,較是一種挫折教
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心理學(xué)家認(rèn)為,青少年的反叛行為和心理大多形成于童年時(shí)期。這與家庭教育方式有很大關(guān)系。因此,要防止青少年的叛逆行為,首先要從父母做起。 一、探索孩子叛逆的原因。 孩子的教育原則是不是只盯著孩子的問題,而是要找到和了解問題背后的原因。不過(guò),進(jìn)入青春期的孩子之所以叛逆,并非是一定要和父母對(duì)著干,而是為了嘗試自己的力量,試著自己為自己的事情做主。對(duì)于初中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較為強(qiáng)烈,他們不希望聽父母的話,會(huì)做
當(dāng)前青少年問題行為存在著哪些主要特點(diǎn)呢?? 1、動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)投入出現(xiàn)倒掛 目前,青少年的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性令人擔(dān)憂,很多情況下,相當(dāng)多的學(xué)生都是在家長(zhǎng)、老師的逼迫下學(xué)習(xí),明顯是學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足,缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性。相當(dāng)多的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,沒有理想與信念,不能著眼于未來(lái),也不能著眼于將來(lái)的生存與發(fā)展,一些學(xué)生過(guò)早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,一些學(xué)生總以為自己是在為家長(zhǎng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作向家長(zhǎng)交差
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