詞條
詞條說(shuō)明
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溝通難題示例解析 問(wèn)題場(chǎng)景 孩子較近一回家就在自己的屋里呆著,隱隱約約聽(tīng)到跟同學(xué)聊微信,叫ta吃飯,根本不理我,敲門不開(kāi)門,還在里面朝我嚷嚷,經(jīng)常因?yàn)檫@種事情發(fā)生很激烈的爭(zhēng)吵。 分析與應(yīng)對(duì) 1.當(dāng)你叫了三遍孩子都沒(méi)有回應(yīng)時(shí),你可能會(huì)非常生氣,你可能會(huì)產(chǎn)生以下這些想法:孩子根本無(wú)視你的存在,或者ta在故意跟你作對(duì),或者ta一點(diǎn)自律性都沒(méi)有,沒(méi)完沒(méi)了的聊天,浪費(fèi)時(shí)間等等。 2.當(dāng)你因?yàn)檫@些而感到生氣
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現(xiàn)在有不少孩子叛逆沉迷于玩手機(jī),學(xué)習(xí)遲緩,導(dǎo)致近視,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)控制這種行為,下面為大家分享解決孩子叛逆沉迷于手機(jī)的解決辦法。 1,多陪陪伴孩子 如今,大多數(shù)*生子女由于缺乏陪伴,在很多情況下他們都是*自玩耍,如果父母忽視陪孩子玩耍,分享快樂(lè)和憂慮,那么很*導(dǎo)致孩子叛逆精神上的孤獨(dú)。作為孩子較親近的人,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該毫不吝嗇地關(guān)愛(ài)自己的孩子,利用業(yè)余時(shí)間多和孩子交心,了解孩子的所見(jiàn)所聞,了解他的所需
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢 孩子的這幾個(gè)底線,家長(zhǎng)不能輕易觸碰 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
很多大人都以為孩子還小,哪有什么自尊,所以有時(shí)說(shuō)話不經(jīng)大腦過(guò)濾,總是會(huì)無(wú)意的揭孩子傷疤。其實(shí)不然,孩子同樣也有自己的“底線”家長(zhǎng)在平時(shí)生活中可別輕易觸碰,不然你就是在摧毀孩子的自尊心。孩子的這幾個(gè)底線,家長(zhǎng)不能輕易觸碰。 底線一:某些丟人的小毛病比如有些孩子大一點(diǎn)偶爾會(huì)尿床,父母會(huì)把它當(dāng)成笑料講給別人聽(tīng),覺(jué)得無(wú)傷大雅。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)這些會(huì)讓別人嘲笑的壞毛病十分敏感,他們害怕同伴知道,自
山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育 厭學(xué)不同于一般的厭學(xué)情感。其主要特點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情,不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常逃學(xué)或曠課,會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致輟學(xué)。 學(xué)習(xí)倦怠作為一種常見(jiàn)的心理問(wèn)題,在中小學(xué)生中普遍存在。學(xué)習(xí)參與是衡量青少年學(xué)習(xí)倦怠的一個(gè)指標(biāo)。根據(jù)學(xué)習(xí)參與的變化,學(xué)習(xí)倦怠可以分為幾個(gè)不同的階段: 學(xué)生時(shí)期的幾個(gè)厭學(xué)階段 這個(gè)階段:較初的厭學(xué)主要發(fā)生在
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