詞條
詞條說(shuō)明
華北水利水電大學(xué)考研學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐關(guān)于考研輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)分享和建議
關(guān)于考研: (1) 要不要考研:曾經(jīng)在學(xué)員內(nèi)部做過(guò)一次大面積的問(wèn)卷調(diào)查,樣本數(shù)是1670份,關(guān)于考研目的,“還沒(méi)做好工作準(zhǔn)備,晚些入社會(huì)”和“深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),成為行家”是絕大多數(shù)同學(xué)的選項(xiàng)。不管出于什么目的,出于什么原因,研究生能讀還是要讀的。所謂的說(shuō)“讀研無(wú)用論”其實(shí)是犯了空想主義的錯(cuò)誤。在兩到三年的讀研時(shí)光內(nèi),一個(gè)人的價(jià)值觀、方法論、世界觀深入完善,這期間形成的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的系統(tǒng)思維
如何考上985名校(中國(guó)人民大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享) 可能有很多人都覺(jué)得考研很難、很累、也很苦。但我覺(jué)得事情不能僅從一個(gè)角度去分析,因?yàn)樵匐y的問(wèn)題也有解決的辦法,再累的事情也可以平衡休息去完成,即便是苦中也可以有樂(lè)。重點(diǎn)在于,你為什么要考研,你是否想好了自己考研之后的下一步,你對(duì)自己考研的機(jī)會(huì)成本把握的是否精準(zhǔn)。 從我考研經(jīng)歷的角度出發(fā),我覺(jué)得這十個(gè)月的付出很值得,有收獲。當(dāng)然,我所講的值得和收獲,有
攀枝花考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)班怎么報(bào)名聯(lián)系誰(shuí)?
作為考研行業(yè)zishen從業(yè)者,紅俠老師節(jié)選了天道考研網(wǎng)校學(xué)員的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和忠告以及對(duì)天道考研網(wǎng)校的感受,具體如下: 考研輔導(dǎo)班,因人而異,各有不同的喜好,就和**一樣,每個(gè)**都有自己的粉絲群。輔導(dǎo)班亦然,我推薦的,未必適合你,我了解的,未必你去選擇 至于考研輔導(dǎo)班,如果經(jīng)濟(jì)允許的話,可以報(bào)一個(gè)當(dāng)?shù)氐模粋€(gè)網(wǎng)校的,相互補(bǔ)充。但是如果只公共課的,建議不要**過(guò)五千,因?yàn)檩o導(dǎo)班核心的是內(nèi)容,其他都
2019考研,常州地區(qū)的考研輔導(dǎo)班,面授班,網(wǎng)絡(luò)班,直播班
網(wǎng)絡(luò)面授班是指使用網(wǎng)絡(luò)課堂的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,它突破了時(shí)空的界線,有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學(xué)模式。 使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,不需要到特定地點(diǎn)上課,不需要**上課,可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂參與班級(jí)學(xué)習(xí),與老師互動(dòng),與學(xué)員交流的多種互動(dòng)學(xué)習(xí)模式。 適用人群 1、參加研究生入學(xué)考試的考生或基礎(chǔ)薄弱并能保證全年能穩(wěn)定投入較多學(xué)習(xí)時(shí)間的考生; 2、立志考名?;驘衢T專業(yè)并希望
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