NETSUN-教學(xué)回歸原生態(tài)，我們不做夢(mèng)想家，我們勵(lì)志做實(shí)干家

時(shí)間：2016-11-14作者：重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司瀏覽：147

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 科技-讓教育智慧化

  是否還記得十年前的教室里，老師在黑板上揮毫潑墨，講得唾沫橫飛，但臺(tái)下仍有同學(xué)身在曹營(yíng)心在漢；炎炎夏日，臺(tái)上老師揮汗如雨，臺(tái)下學(xué)生汗流浹背；課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的年級(jí)，眼看著學(xué)生被重壓于書(shū)山下；上課了，老師走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)教室里學(xué)生**，逐個(gè)點(diǎn)名才能揪出曠課的學(xué)生；任憑老師有氣吞山河的氣勢(shì)，也很難抓住每個(gè)學(xué)生的注意力。這就是傳統(tǒng)教室，傳統(tǒng)教學(xué)。 能不能有這樣的教室，老師不必再熬夜備課寫(xiě)教案，不必再辛苦的用

• 智慧教育成為信息化著力點(diǎn)

  近些年，我國(guó)教育信息化發(fā)展*，而面對(duì)我國(guó)擁有的全世界規(guī)模較大的中小學(xué)教育群體，改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式，提升教師信息化素養(yǎng)，也成為“十三五”期間教育信息化工作的重點(diǎn)。在“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”方針的指引下，全國(guó)各地方及相關(guān)部門(mén)正在積極開(kāi)展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探索，“智慧教室”應(yīng)運(yùn)而生。然而，這場(chǎng)利用信息技術(shù)掀起的盛況**的教育改革浪潮，是否存在弊端？“智慧教室”給教育帶

• 智慧教室-向粉塵、教案、枯燥教學(xué)說(shuō)拜拜

  是否還記得十年前的普通教室里，老師在黑板上揮毫潑墨，講得唾沫橫飛，但臺(tái)下仍有同學(xué)身在曹營(yíng)心在漢；炎炎夏日，臺(tái)上老師揮汗如雨，臺(tái)下學(xué)生汗流浹背；課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的年級(jí)，眼看著學(xué)生被重壓于書(shū)山下；上課了，老師走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)教室里學(xué)生**，逐個(gè)點(diǎn)名才能揪出曠課的學(xué)生。任憑老師有氣吞山河的氣勢(shì)，也很難抓住每個(gè)學(xué)生的注意力，這就是傳統(tǒng)教室，傳統(tǒng)教學(xué)。 能不能有這樣的教室，老師不必再熬夜備課寫(xiě)教案，不必再辛

• 數(shù)字化校園帶動(dòng)萬(wàn)星彤泰NETSUN電子白板的又一次教學(xué)革命

  ???自二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)高校數(shù)字校園建設(shè)得到快速發(fā)展，幾乎所有的高校在這十多年都經(jīng)歷了一至兩輪的數(shù)字校園建設(shè)，提升了高校信息化的整體水平。然而，較近兩年，以管理信息化為核心的高校數(shù)字校園建設(shè)遇到了多方面的挑戰(zhàn)，隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、以及社交網(wǎng)絡(luò)等新型信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校信息化也隨之進(jìn)入了智慧校園建設(shè)的時(shí)代。NETSUN作為數(shù)字化校園實(shí)踐的較好教學(xué)顯示工具，也隨著智慧校園建