如何促進幼兒全面發(fā)展

時間：2016-09-14作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計有限公司瀏覽：174

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  在幼兒園室內(nèi)設(shè)計中孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在幼兒園里越聰明，眼睛愈明亮，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。所以良好的室內(nèi)設(shè)計和色彩斑斕的畫面會在幼兒早期的教育起到一個良好的作用，對孩子們來說，這里不再是一個冷冰冰的室內(nèi)空間，而是一個漂亮的家。 幼兒園教育關(guān)系著幼兒生理與心理的成長，是一個重要的教育期，幼兒園的室內(nèi)設(shè)計也對兒童產(chǎn)生著重大的影

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  幼兒園是幼兒長期生活、游戲和學(xué)習(xí)的場所。在幼兒園幼兒的身心發(fā)展不僅有賴于系統(tǒng)的數(shù)學(xué)，較受到周圍環(huán)境潛移默化的熏陶和影響。這種熏陶和影響既可能是積極的、有益的，也可能是消較的、有害的。由此可見，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的、有益于身心發(fā)展的環(huán)境是十分必要的。 幼兒園環(huán)境設(shè)計從其存在形式來分，可以分為室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境。其中室內(nèi)環(huán)境包括教室、走廊、活動室等;室外環(huán)境包括操場、園門、門廳等。從其組成性質(zhì)來分，幼兒

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  1. 對形象進行擬人化處理 這是幼兒園墻飾裝飾畫的**內(nèi)容，是能否引起幼兒的喜愛和關(guān)注的重要條件。形象的擬人化，就是通過將非人物的形象賦于人的表情、動作、服飾和人的活動方式等。 2. 形象的夸張與變形處理 將形象的特征和精神風(fēng)貌進行夸大或縮小，如大的較大、機靈的較機靈、笨拙的較笨拙等。因而，對形象進行再創(chuàng)造時，一定要仔細(xì)分析形象的典型特征和性格，這樣才能表現(xiàn)出較具形象精神、特征的新形象來變形處理

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  幼兒園裝修設(shè)計時，如何裝修設(shè)計是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要一環(huán)，是幼兒園教育的起步，也是幼兒園對幼兒培育預(yù)案的**實踐。幼兒園的教室、通道及其他活動空間是幼兒園設(shè)計師依據(jù)相應(yīng)的活動流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動場地是幼兒園裝修要考慮的重點之一。 進行幼兒園裝修設(shè)計的時候，利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設(shè)計制作儲物柜、櫥、