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詞條說明
微課件發(fā)布系統(tǒng)_課件_深圳市學(xué)堂科技有限公司
學(xué)堂微課共享資源平臺完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計(jì),提供了強(qiáng)大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計(jì)、權(quán)限、監(jiān)控、計(jì)費(fèi)等應(yīng)用及管理功能,對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用系統(tǒng)具有很好的兼容性,微課件發(fā)布系統(tǒng),且技術(shù)**,課件發(fā)布平臺,安全穩(wěn)定,課件,使用簡便,擴(kuò)展性強(qiáng)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖,有權(quán)限的用戶通過個(gè)人工作面板,上傳視頻(當(dāng)然也包括文檔、圖片、教案等),視頻文件需經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)碼的處理(允許多線程),然后生
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、微課發(fā)布軟件、微課發(fā)布
微課發(fā)布平臺一直專注于為莘莘學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)課程服務(wù),秉持“重視引導(dǎo),課件點(diǎn)播,微處入手,快樂學(xué)習(xí)”的教育理念,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生潛能,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律,微課發(fā)布軟件,在微課堂老師的精心輔導(dǎo)下,微課堂學(xué)生各科成績得到了很大的提高。微課堂尤其專注于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),分析學(xué)生的各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提出針對性的解決方案,資源管理,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
互動教學(xué)軟件_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_互動
學(xué)堂科技所研發(fā)的互動家教平臺系統(tǒng),支持一個(gè)教師及一個(gè)學(xué)生進(jìn)行音視頻交互,學(xué)生可在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師,點(diǎn)擊教師頭像,就可以向這個(gè)教師發(fā)起面對面的答疑請求,如果教師空閑就可以同意請求,這樣,互動家教平臺,師生就進(jìn)入到一對一的答疑房間中,師生通過語音、視頻和電子白板實(shí)現(xiàn)互動教學(xué)。 但再同一個(gè)時(shí)間,只能有教師只能為一個(gè)學(xué)生答疑,如果同時(shí)有多個(gè)學(xué)生向教師發(fā)起呼叫,那么采用排隊(duì)的方式,平臺為教
網(wǎng)絡(luò)答疑,網(wǎng)絡(luò),深圳市學(xué)堂科技有限公司
● 擺脫傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備復(fù)雜的操作要求,讓教師回歸教學(xué)本身。提供人性化的教學(xué)環(huán)境,便利的設(shè)備操作。 ● 不同校區(qū)、不同學(xué)校之間的課堂實(shí)況共享;使學(xué)生可以在不同的校區(qū)或?qū)W校來共同參與到同一門課程的課堂教學(xué)中。 ● 同時(shí)實(shí)現(xiàn)多種聽課模式,包括在收視教室通過教學(xué)一體機(jī)遠(yuǎn)程收視、電腦上遠(yuǎn)程在線收視。 ● 支持多種教學(xué)互動過程,網(wǎng)絡(luò),包括本教室互動,網(wǎng)絡(luò)家教,教室間互動,跨校區(qū)互動等。 ● 真實(shí)還原教
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