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詞條說明
環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)志牌的種類
??????? 關(guān)于公共環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng),大部分都會(huì)歸納到交通標(biāo)識(shí)牌類。從大的范圍來概括,交通標(biāo)識(shí)類僅僅只是公共環(huán)境導(dǎo)視的一部分,那么怎樣去較好的理解公共環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)以及它所囊括的內(nèi)容含義。 ??????? 首先理解公共環(huán)境的功能作用與意義。公共環(huán)境標(biāo)識(shí)導(dǎo)視的功
轉(zhuǎn)自設(shè)計(jì)師劉義的博客 ? 一、設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì) 如何挑選好的設(shè)計(jì)師?較簡略的方法就是學(xué)會(huì)斷定什么是好的設(shè)計(jì)。一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下重要素養(yǎng): 廣學(xué)博識(shí),空間設(shè)計(jì)是技巧和藝術(shù)的聯(lián)合,設(shè)計(jì)師所涉及的面非常廣,要有構(gòu)造、有空調(diào)、排水、強(qiáng)電、弱電等專業(yè)知識(shí)。否則,設(shè)計(jì)程度大打折扣,設(shè)計(jì)后果就很難實(shí)現(xiàn)。其次,設(shè)計(jì)師還要理解人體心理學(xué)、燈光學(xué)等等。 ?一個(gè)好的設(shè)計(jì)師必需是一個(gè)雜家
交通導(dǎo)視標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素
公共交通導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范疇,它始終是以參與交通活動(dòng)的人為目標(biāo)對(duì)象,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分對(duì)其色彩、文字、圖形、位置與尺度等各個(gè)要素進(jìn)行深入分析和研究。 ? 1. 色彩的運(yùn)用 色彩是人們視覺過程中較為活躍的元素,在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中,色彩還是形成系統(tǒng)性和可識(shí)別性的重要方法。 因?yàn)樵陂L期的使用過程中,色彩的聯(lián)想往往被社會(huì)所固定化,具有某種象征意義。如英國著名的設(shè)計(jì)師弗蘭克·畢克(Frank
麥肯標(biāo)識(shí)淺談校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)
??? 文章以校園文化藝術(shù)在校園景觀導(dǎo)視設(shè)計(jì)中的應(yīng)用來展開研究。重視教育是一向我國的傳統(tǒng),尤其是現(xiàn)今許多高校為了創(chuàng)辦高水平綜合性大學(xué)紛紛新建新大學(xué)城,可見其校園景觀設(shè)計(jì)在當(dāng)今景觀設(shè)計(jì)界的重要地位。國內(nèi)許多校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)初見完善,但對(duì)于配套設(shè)計(jì)的景觀導(dǎo)視設(shè)計(jì)存在諸多問題。因此,本文在進(jìn)行校園景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中應(yīng)深入了解校園文化精神、將校園景觀文化藝術(shù)與導(dǎo)視設(shè)計(jì)置于校園景
聯(lián)系人: 麥肯
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